20xx春教科版语文一年级下册阅读二让我们荡起双浆word同步练习

四、展示交流，合作探究 （一）、组内交流、展示 展示读课文的思考问题及感悟。 课前让学生查找露珠的有关资料，以此激发学生探索自然界奥秘的兴趣。 这篇散文优美生动，寓知识与形象的故事中。 交 流自主阅读中的疑难问题。 学 习 过 程 教 学 随 笔 （二）、班内交流、展示 各小组选代表展示 交流自主读文

，比比看，哪组认识的宝贝多，火车开得远。 教师把工具分成两组，分别出示实物：钳子、螺丝刀、凿子、扳手、小刀、锤子、胶水、曲别针等等。 教师演示工具的用法。 孩子们，你们有没有发现有些工具长长的、细细的、尖尖的，你觉得在使用时应该注意些什么。 放 配乐儿歌，进行安全教育，学生跟读。 剪刀、小刀易伤手， 刀尖不能对人戳； 锤子、钉子没长眼， 使用起来小心点；

风将地面的沙土吹起引发沙尘暴，河西走廊一带空气能见度仅有几米。 沙尘暴引起的浮尘于昨天傍晚进入兰州，造成兰州市区的浮尘天气。 今天上午，兰州市区的能见度降低，空气中弥漫着刺鼻的尘土味，给交通和人民生活带来很多不便。 （ 1）沙尘暴天气产生的原因是 什么。 （ 2）保护河西走廊地区生态环境的主要措施有哪些。 【展示提升】 小组选代表发表见解 【 当堂达标 】 ：（ ） A．长江与内陆水系的分水岭

（ ）蓝天 白云。 四 .根据课文内容填空。 文中“我”在 ___________、 ___________和 ____________看到了国徽。 21世纪教育网版权所有 参考答案 一、 m224。 o wū nuǎn y236。 ng 二、 温暖的 甜甜的 辽阔的

（多媒体课件） 让学生以 “ 开火车 ” 的形式读生字，用生字卡片反复读，要用字组词，选词说话。 重点教学：鲜、飘、候 滑雪、游泳 ，加深理解。 我们习惯把祖国分成南方和北方，同学们也分成两部分，坐在南边的读 “ 南方 ” 这一部分，坐在北边的读 “ 北方 ” 这一部分，我们比比哪组读得好。 练习读。 分南北两个组

（ 5）小壁虎向谁借尾巴了 ?（向老牛借尾巴） （ 6）他借到尾巴了吗 ?(没有 ) （ 7）老牛用尾巴干什么用。 （用尾巴赶蝇子） （ 8）第四段写小壁虎向老牛借尾巴遭到拒绝。 知道了老牛尾巴的作用。 请三四行学生一起读第五自然段。 （ 1）请同学说一说第五自然段有几句话。 （ 4 句话） （ 2） 你是怎么确定的。 （这个自然段有 3 个句号，一个问号。 ） （ 3）这一段小壁虎看见谁了。