20xx春教科版科学六上15定滑轮和动滑轮word说课稿内容摘要：
过什么装置升到旗杆顶端的呢。 引出新课，板书课题。 2．新课教学 ①分析插图“载物起重机”讨论这些机械中的轮子有什么特点。 同时出示滑轮，同学之间交流：滑轮的基本结构是怎样的。 给滑轮下一个定义，并板书。 （把一根绳子绕在一个轮子周缘的槽里，就组成了一个 简单的机械 滑轮），我们已经知道了什么是滑轮，那么请学生举例生产生活中滑轮应用的例子。 其实对于滑轮的种类有很多，最基本的有两种：定滑轮和动滑轮。 下面我们就来分别研究一下。 ②介绍定滑轮的特点： 首先让学生 4 人一组设计活动方案→设计表格→记录实验数据→分析讨论→归纳得出结论。 教师将各组的结果汇总，最后得出定滑轮的特点，并板书。 即定滑轮可以改变用力的方向，但不能省力。 ③接下来介绍一下动滑轮的特点： 活动程序同上。 让学生比较定滑轮和动滑轮的异同点。 最后得出结论并板书：即定滑轮不能省力但能改变用力的方向；动滑轮能省力但不能改变用力的方向。 （学生作课堂小结。 ） 3．练习反馈 编制三类练习题：一类是让学生判断定滑轮和动滑轮的题目；另一类是有关于定滑轮和动。阅读剩余 0%
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