20xx春人音版音乐三下第4课春天举行音乐会内容摘要:
下春雷。 乐理知识学习:顿音记号 短促轻巧有弹性 难点乐句学习:滴答答答答,沙沙沙沙沙,轰隆隆隆隆,哗啦啦哗啦。 ( 1)读节奏,准确掌握休止符、后十六分节奏、附点音符 节奏。 ( 2)多种方式练习演唱乐句,准确掌握。 随音乐完整的演唱歌曲。 [来源 :学。 科。 网 Z。 X。 X。 K] 四、举行春天的音乐会: 出示打击乐器,了解其演奏姿势。 按各自的节奏为歌曲伴奏。 随音乐边唱歌曲边用打击乐器伴奏,举行我们的音乐会。 五、课堂小结: 今天我们一起参加了春天举行的音乐会,。20xx春人音版音乐三下第4课春天举行音乐会
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来走一走吧。 ⑴.音符的书写在简谱中我们已学过哪几个音 ? ⑵.高音的音符“ do”用“ ”来表示,同样方法,高音的“ re 、 mi”也是在音符上面加上高音点即可:“ ”。 它的手势也是“ re、 mi”的高一层的位置 (教师示范 ,学生模仿 )。 ⑶.结合歌曲曲调《山里的孩子心爱山》,认识高音“ ”,顺带进行。 ⑷.复习巩固“ ”十三个低、中、高音符。 跟录音演唱歌曲 跟琴哼唱歌曲 跟琴演唱
和 2。 聆听乐曲第二部分。 此乐段是鼓的独奏,也是鼓的多种奏法的展现,聆听时,教师引导学生从鼓的不同奏法、鼓点的变化以及速度与力 度的变化中,去感受和想象乐曲所表现的场面。 聆听乐曲的第三部分,听出是 第一部分的再现旋律。 完整聆听全曲,简单介绍作者。 三、全课总结。 [来源 :] 谈谈 这节 课的收。 第 2 课时 教学内容:学唱歌曲《拍手拍手》,发声练习; 教学过程: 一、组织教学。 二
3)让学生小组内互相说一说,教师再提问几个家住学校不同方向的同学回答一下,全班指正、纠错。 教材第 29页练一练。 ﹙ 1﹚看一看,学校操场的东、南、西、北四个方向各有什么,把它们记录下来。 ﹙ 2﹚把学校外面东、南、西、北方向最近的建筑填在方向板中。 ﹙ 3﹚请你面向北,判断方向并填空。 你的后面是( ) ; 你的左面是( ) ; 你的右面是 ()。 以小组为单位,走出教室完成并记录下来
两小节的音准作比较,请学生先听辩,两小节有什么不同,然后再演唱。 ) ( 2)、 6 5 3 6 ∣ 5 2 3 | 5 2 3 | 1 ‖ 大家玩得多愉快,多愉快。 学生熟练演唱歌曲 2~3遍,可采用分组唱、接口唱等一些形式让学生更加感兴趣。 三、创造表现: ( 1)、同学们,我们来看一看这首歌曲的歌谱上最开始有一个什么符号。 师:下面我们就来学习 2/4拍。 ( 2)、教师讲解 2/4拍知识
亲身体验,你会被美丽的景色所陶醉的。 让我们用美妙的歌声与布谷鸟告别。 听音乐唱着歌曲律动出教室。 五、板书设计 布谷 2/4 ︵ ︵ 5 3∣ 3 1 ∣ 1 ∣ 1 ∣ 5 3 ∣ 3 1 ∣ 1∣ 布谷 布谷 布谷 布谷 作业设计 唱给爸爸妈妈听 教学过程 复备 一、导入新课 一、猜迷导入 师:还想不想动脑筋啊。 (想 )好,那老师给你们猜个谜语吧,听好了,打一个自然现象:千条线,万条线
线条、形状、色彩方面来说一说) 问题讨论 ( 1) 教师:“哪些离我们近,哪些离我们远。 哪些在前,哪些在后。 ” “能否找出植物茎干长势的线条。 ” “那些地方是有遮挡的。 ” ( 2) 我的画画我做主 请学生说说自己图片中植物的造型,植物的疏密、遮挡、枝干朝向。 可以是学生带的植物照片、盆栽植物,也可以是教师提供的植物照片。 深入探究 ( 1