20xx春人音版音乐一下第5课拍皮球内容摘要：
两小节的音准作比较，请学生先听辩，两小节有什么不同，然后再演唱。 ） （ 2）、 6 5 3 6 ∣ 5 2 3 | 5 2 3 | 1 ‖ 大家玩得多愉快，多愉快。 学生熟练演唱歌曲 2~3遍，可采用分组唱、接口唱等一些形式让学生更加感兴趣。 三、创造表现： （ 1）、同学们，我们来看一看这首歌曲的歌谱上最开始有一个什么符号。 师：下面我们就来学习 2/4拍。 （ 2）、教师讲解 2/4拍知识。 （ 3）、教师拍一拍皮球，请问同学皮球有什么反应。 哪下重。 哪下轻。 （先重后轻）请同学以先重后轻拍手拍腿来唱《拍皮球》。 得出： 2/4拍强弱规律 （ 4）、教师再拍一拍皮球，请问同学教师的手做了什么动作。 （一下一起）得出二拍子指挥图式。 ↘↗请同学跟着教师做一做。 （。阅读剩余 0%
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