20xx春人教版语文七年级下册第17课紫藤萝瀑布word学案

20xx春人教版语文七年级下册第17课紫藤萝瀑布word学案内容摘要：

（三）情与景谐 研读第 10段，体会 生命的长河是无止境的 的意义。 （ 1）初读，找出全段的主旨句。 （ 生命的长河是无止境的 ） （ 2）再读，思考 生命的长河 在段中还可用哪两个短语概括。 （ 闪光的花的河流 、 万花灿烂的流动的瀑布 ） （ 3）三读，思考人、花与生命长河的关系。 （ 万花中的一朵 生命长河中的一朵浪花） （ 4）四读，思考人、花对生命的态度。 （ 满装生命的酒酿 、 张满的帆 热爱生命） 放开眼界，分析生活中事例，深入理解 生命的长河是无止境的。 的意义。 全文总结： 小小的一朵紫藤萝花，不仅能带给我们美的享受，还能让我们感悟到生命的永恒和生的美好。 可见， 生活中并不缺少美，缺少的只是发现美的眼睛。 同学们，让我们关注生活，思考生活，热爱生活，创造更美好的生活吧。 三．结合目标，有效训练。 1．紫藤萝有过怎样的变迁。 作者为什么会对紫藤萝产生这样浓厚的感情。 2．联系背景材料，试说说紫藤萝的命运有什么象征意义。 明确： a．“十多年前”家门外的一株大紫藤萝，后来被拆掉毁坏了。 过了这么多年，紫藤萝花又盛开了。 作者通过紫藤萝的变迁，联想到类似的家庭 境状和人生际遇，触景生情，思想感情自然随之起伏涌动。 b．紫藤萝的命运，从花儿稀落到毁掉，再到如今繁花似锦，正是十几年来整个国家命运的写照和象征。 【拓展检测案】 一．课内语段阅读。 但是我没有摘。 我没有摘花的习惯。 我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。 流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛，那是关于生死谜、手足情的。 我沉浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。 这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎 也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。 忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在察颜观色，试探什么。 后来索性连那稀零的花串也没有了。 园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。 那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。 我曾遗憾地想：这里再看不见藤萝花了。 过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着、流着，流向人的心底。 花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长 河是无止境的。 我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。 它是万花中的一朵，也正是由每一个一朵，组成了万花灿烂的流动的瀑布。 在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。 文中那一句话含蓄的交代了写。