20xx春人教版物理八年级下册92液体的压强word学案1内容摘要:
少量红色的水倒在平放在桌上的玻璃板上,水在玻璃板上散开:将红色的水倒入玻璃圆筒,请同学们说一说,观察到什么现象 ?(橡皮膜向下凸出 ),这说明了什么问题。 ( 2)演示:把水倒入侧壁在不同深度开有三个小孔的圆筒,观察水是否会从小 孔流出,能流出说明什么问题。 总结:根据以上实验表明,液体由于受 作用,对容器 部有压强;对阻阻碍液体散开的容器 也有压强. 2.学生分组实验:液体内部有没有压强 ?这有什么规律呢 ? (1)介绍压强计:介绍时,用手指轻轻按一按侧壁,请同学们观察压强计 U 形管中两管液面出现的高度差,力稍大点,两管液面的高度差也增大,表明: U形管两管液面的高度差越大,橡皮膜表面受到的压强也越大. (2)探究液体内部是否有压强。 让学生把橡皮膜放入。20xx春人教版物理八年级下册92液体的压强word学案1
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介绍测量大气压的仪器叫气压计。 出示金属盒气压计的实物和挂图,介绍其结构和原理。 三、大气压的应用。 出示活塞式抽水机和离心式抽水机的挂图和模型,介绍并演示其结构和工作原理、工作过程。 五、拓展提升 2020m 范围内 ,可近似地认为每升高 12m,大气压减小 1mm 水银柱 ,用水银气压计在山脚下测量地结果是 758mm 水银柱 ,在山顶测量的结果是 648mm 水银柱
做功是否同样多等问题。 ] 2.引入课题:机械效率。 二、新课教学: (一)机械效率 1.组织讨论。 找出各种方法中的共同点和不同之处。 [用不同方法,人所做的功不完全相同,但克服沙子重力所做的功是相同的。 ] 2.能区分有用功、额外功和总功的含义了吗。 人对沙子所做的功是对我们有用的功,叫做有用功。 对桶、口袋所做的
从这个例题中我们可以得出 :物体浸没在液体中受到的浮力只与 ____________和________有关 .与物体的 __________和物体在液体中的 _________无关 . F 浮 =ρ液 gV 排 分析浮力的变化 . 例 ,水球受到的浮力变化情况是 ( ) A 逐渐增大 B 逐渐减小 C 始终不变 D 先增大后不变 思路引导 :运动员把水球慢慢压入水下的过程中 ,水球在
自学指导 一、阅读课本 上的图示 ,务必解决好以下几个问题 : 100N的沙子运上三楼 ,如果忽略所使用器械的重及摩擦 ,则需要做功多少 ?试计算 . ,图中用三种方法把重 100N的沙子运上三楼 ,人都要克服哪些物体的重力做功 ?并分别计算这些功的大小 . 方法一 : 方法二 : 方法三 : ?哪种方法最不好 ,为什么 ? 二、阅读课本上半部分的内容 ,理解什么是有用功、额外功、总功 .。
中是指比较动力和阻力的大小。 若动力比阻力小,则省力。 反之,则费力。 引导学生说出 ① 问中是指比较动力作用点通过的距离和阻力作用点通过的距离的大小。 若动力作用点通过的距离比阻力作用点通过的距离小,则省距离。 反之,则费距离。 ⑶ 根据上述的分析推断一下,等臂杠杆的情况是怎样。 生活中的杠杆 让学生列举生活中的一些物品,并说明它们属于哪一类杠杆,如: 剪刀 瓶 起子 筷子 镊子 钳子
任务二:探究杠杆的平衡条件 杠杆平衡指杠杆在动力和阻力的作用下 或。 问题:当杠杆平衡时 ,动力、动力臂和阻力、阻力臂之间存在怎样的定量关系呢。 先猜一下: 实验探究 1、阅读课本,思 考实验步骤 2、分小组进行实验探究 (注意成员分工,边实验边记录) 3、根 据实验数据得出的结论是: 若用 F F L L2分别表示动力、阻力、动力臂和阻力臂,杠杆的平衡条件可表示为: