20xx春人教版数学一下48整十数加一位数和相应的减法习题课内容摘要:
① 所填数中,哪个数最接近 100。 ② 67接近 60还是更接近 70。 62呢。 ( 2)第 2题:想一想:从小到大排列,要把什么样数放在最前面。 什么样的数放在最后面。 ( 3)第 3题:帮小蜜蜂回家,学生独立完成连线。 大于 60的数 有哪些。 小于 60 的数有哪些。 第 4题:根据小青蛙说的话,估计一下它吃了多少只害虫。 学生独立完成,订正。 说一说你是怎样想的。 第 5题:比。20xx春人教版数学一下48整十数加一位数和相应的减法习题课
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的小黑板: 352= b.那么 352 得多少,应该怎样口算呢。 先自己想一想,再和小组同学交流一下。 (学生分组讨论。 ) c.请 一个小组汇报学习情况,教师可随机进行引导。 谁能用上先算 „„ 再算 „„ 比较简单地说一说。 先算 52= 3,再算 3+30= 33。 ) d.拓展练习。 296=和 383= 2.学习两位数减整十数的口算方法。 a.我们再来看 2组的这个题 “35 20=
题。 让学生充分活动找到规律的基础上指名回答,并说说你是用什么方法找出这个规律的。 强调:找数字排列规律的方法是计算相邻两数的差,这两题的差都是 2,根据这个规律,后面应填几。 在讲授时,老师可根据学生情况和具体条件来采取灵活的教学方法,一般情况下可以放手让学生大胆探究。 (三 )教学效果测 评 完成“做一做”。 二次备课
③列频数分布表; ④画频数分布直方图。 四:【补充学习材料】 一个容量为 80的样本最大值是 143,最小值是 50,取组距为 10,则可以分成( ) A 10组 B 9组 C 8组 D 7组 已知在一个样本中 , 50 个数据分别落在 5个组内,第一、二、三、五组数
,正方形的四条边的长度有什么特点呢。 师:你们谁知道。 (指几名学生口答。 ) 师:他们说得对不对呢。 下面,我们分组来动手找一找,比一比,说一说。 合作交流。 探究长方形、正方形边的特征。 师:大家看一看,红盆中都有哪些东西。 (毛线、直尺、笔。 )待会儿,你们在找长方形、正方形边的特点的时候就可以用它。 当然了,如果你有别的方法, 不用这些东西也可以。 (学生操作、探究、交流,教师指导。 )
C.溶液的浓度 D.溶剂的质量 2. 20℃时, 50 g水最多溶解某固体物质 8 g,则该物质属于( ) A.易 溶物质 B.可溶物质 C.微溶物质 D.无法确定 3. 下列说法正确的是( ) A. 0℃时 100 g水中溶解了 10 g A,则 A在 0℃时溶解度为 10 g B. 20℃时, 100 g A的饱和溶液中含有 20 g A,则 A在 20℃时的溶解度为 20 g C.
说一遍。 教师再问:“谁能再说一说怎样算 12 减 7 等于几。 ”再指名让学生说一说,然后再叫每个学生自己说一说。 然后让学生把书上例 1中的两个空填好。 出示例 2左边的题目: 11- 7= 提问:“要算 11减 7得多少,应该想什么。 得几。 ”(要想 7加几得 11,因为 7加 4 得 11,所以 11 减 7等于 4。 ) 再点名让一两个学生说一说想的过程。 出示例 2右边的题目: