20xx冀教版数学三年级上册第8单元探索乐园搭配教学建议内容摘要:
法,并给出算式: 9 3= 6(种)。 师生共同完成聪聪的思考方法。 教师启发指导,学生说,教师用课件演示。 最后总结出算式: 3 2= 6(种)。 学生说出: 2 3= 6(种),也给予肯定。20xx冀教版数学三年级上册第8单元探索乐园搭配教学建议
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,在纸上描一个圆,然后剪下来。 学生操作描圆,教师巡视,观察学生的做法,对有困难的学生进行指导。 师:谁来说一说你是怎样做的。 剪下的圆与物品的面有什么关系。 指名学生展示是怎样做的。 对剪的比较圆的学生进行鼓励。 师:剪下的圆与描圆物体的面有什么关系。 生:剪下圆与物品表面的面积相等。 可以让学生把剪下的圆形纸片与物体圆表面重合一下。 提出“将圆形纸片对折,打开;换个方向再对折,再打开
否根据给出的信息和问题进行合理思考,进而找到答案。 学生可能有不同 的思考方法。 如,①看哪 3 袋的个数和是另 l 袋的 5 倍;②看哪。 袋的个数乘 5 等于其他3 袋个数的和;③先排除不可能的是 20 个和 17 个后,再用 9 个和 8 个试一试哪。 袋是梨;④用 4 袋水果的个数除以 6,商就是 l 袋梨的个数。 答案: 9 个 第 6 题,考查学生能否根据已知的数据进行推算并判断。
,先复习百分数和分数互化的方法,再让学生自己完成。 第 4题,先复习怎样求百分率,再让学生自己完成。 答案: 2020年: % 2020年: % 第 5题,启发学生想一想:求成活率、发芽率需要知道哪些信息,再试着写 出表达式,然后交流。 第 6题,先讨论:怎样比哪盒橙汁的浓度大。 再自己解答。 答案: 7
球能滚动的是一类,长方体和正方体不能滚动的是一类,共两类。 讨论:同一组图,为什么有好几种分类的方法。 使学生了解同样的物体在不同的标准下分类,可以得到不同的结果。 在总结、归纳分类方法的过程中,体验分类结果在不同标准下也是不同的。 师:同学们有这么多种分法,可真让我吃惊,现在老师有一个问题:为什么都是这些图,大家分的结果不一样呢。 学生可能有各种回答: ●我是按形状分的,她是按大小分的。
盘的。 刻录自己的作品光盘 准备工作: 1.提示学生把自己想刻录的内容分门别类的存放好,这样利于文件的管理和刻录,养成良好的存储文件习惯。 2.认识刻录光盘 — — CD— ROM 刻录光盘 注意:光盘容量的大小,通常光盘容量在 650MB~700MB之间。 刻录数据超出光盘容量将把光盘损毁。 教师演示刻录过程: A.运行刻录软件 Nero Express,让学生自己观察软件运行初始的界面
学生的心灵 展开了对话,取得的效果却相当好。 教学环节及内容 设计意图 过程反思 三、上网查找资料,整理信息。 注:利用教材中提供的参考网址和“设计”中活动的内容和顺序等,将搜集整理到的各民族信息以图文的形式组成幻灯片。 虽然作品中涉及到很多的民族信息,但是按照一定的顺序制作,就不会使信息显得杂乱,而且可以将各民族的内容加以比较。 四、制作幻灯片 A 学生根据自已的示意图,制作电子作品。