20xx冀教版数学一年级上册第6单元分类第2课时word教学设计内容摘要：
球能滚动的是一类，长方体和正方体不能滚动的是一类，共两类。 讨论：同一组图，为什么有好几种分类的方法。 使学生了解同样的物体在不同的标准下分类，可以得到不同的结果。 在总结、归纳分类方法的过程中，体验分类结果在不同标准下也是不同的。 师：同学们有这么多种分法，可真让我吃惊，现在老师有一个问题：为什么都是这些图，大家分的结果不一样呢。 学生可能有各种回答： ●我是按形状分的，她是按大小分的。 ●大家分的想法不一样。 ●大家分的标准不一样。 师：同一组 物品，分的标准不一样，结果也就不同。 四、巩固练习 练一练第1 题。 出示图片，让学生认真观察图中有哪些物品，提出按自己确定的标准进行分类的要求，再用学具动手分一分。 对常见的物品进行分类，一方面使学生感受到数学与生活的联系，另一方面已有的生活经验可以给分类活动提供帮助。 加深体验了分类的结果在不同标准下是不一样的。 师：同学们看练一练第 1 题，说一说图上都有什么。 指名说出图中水果和蔬菜。 师：下面，请同学们拿出学具按自己确定的标准动手分一分。 学生可能会出现以下分法： ●按种类分：蔬菜类…… 水果类：…… ●按颜色分：红色：……黄色……绿色……紫色…… ●按形状分：近。阅读剩余 0%
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