20xx冀教版信息技术四下第19课中华民族风采内容摘要：
学生的心灵 展开了对话，取得的效果却相当好。 教学环节及内容 设计意图 过程反思 三、上网查找资料，整理信息。 注：利用教材中提供的参考网址和“设计”中活动的内容和顺序等，将搜集整理到的各民族信息以图文的形式组成幻灯片。 虽然作品中涉及到很多的民族信息，但是按照一定的顺序制作，就不会使信息显得杂乱，而且可以将各民族的内容加以比较。 四、制作幻灯片 A 学生根据自已的示意图，制作电子作品。 B．幻灯片切换 幻灯片切换就是在换片时的展现形式。 形式还要根据表现的内容和演示的场合等而定。 一般的演示文稿讲求简洁，不宜使用过于花哨的切换方式。 内容在切换时。阅读剩余 0%
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