20xx冀教版信息技术五下第十四课小小船儿水上漂word教学设计内容摘要：
好之后，通常是左右颜色区别，并不是作品所需要的上下颜色的 区别，这时，可选择“颜料桶”工具，由学生尝试在图形上拖动鼠标，观察图形颜色的变化。 掌握方法，就可以按要求为图形填充颜色了。 学生在连接图形时，会遇到颜色不一致或者水波重合效果不理想的情况，引导学生自主探索解决办法（例如使用“取色器”来调节颜色，用“箭头工具”调节水波等）。 ②绘制“水面 2”图层中的深色水面 思考：是不是可以复制“水面”元件，将此元件的颜色变深就可以了呢。 学生讨论结果：这样做是不行的，那就使得两个图层中都使用同一个元件，它们的状。阅读剩余 0%
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