20xx冀教版信息技术三上第11课海底世界图片展内容摘要:
一个与网页同名的 Files文件夹,在这个文件夹里保存的是网页中的图片等素材。 教师在讲述网页的保存时应该提醒:还有其他方法可以保存网页。 例如:单击“保存网页”对话框的“保存类型”下拉菜单,选择“ Web 档案,单一文件”,这样 IE 就会把网页上的所有元素,包括文字和图片集成保存在一个 MHT 类型的文件中;如果仅仅为了看文字内容,可以选择“网页,仅 HTML”,这样就不会保存图片文件夹;还可以选择“文本文件”仅保存网页上的文字。 活动时 可让学生实际操作,观察几种保存方式的不同。 2.通过缩略图查看图片 菜单栏的“查看”提供了 5 种查看图片的方式:大图标、小图标、列表、详细资料、缩略图。 让学生分别试一试各种方式有什么不同。 教师指导学生了解:缩略图可以将原图像按比例缩小显示在窗口中,不需点击打开就可以方便的浏览和查找需要的图片。 3.信息的分类整理 建立分类文件夹并起名,通过复制、粘贴的方法将需要的图片进行分类整理。 本课设计了让学生通过使用快捷键的方法复制、粘贴图片。 教师可让学生分别使用鼠标菜单操。20xx冀教版信息技术三上第11课海底世界图片展
相关推荐
辑 —— 粘贴”。 这种方法,有时会出现画布不符合图片大小要求,此时会弹出对话框“剪贴板中的图像比位图大。 想扩大位图吗。 ”(可以理解为位图大小代表画布的大小),选择“是”,画布就根据所粘贴图片的大小自动调整,如果选择“否”,所选图片将无法完整复制。 学生练习操作: 学生灵活运用这两种方法,打开自己喜欢的图片。 2.输入文字 学生阅读教材“我来做”自己完成图片上如何编辑文字。
输入的拼音,敲一下空格键,就可以在弹出的提示框中选择所需的字或词。 在智能 ABC 中文输入状态下,先敲 V 键,再敲所要输入的字母键,最后敲空格键就可以完成小写英文字母或单词的输入操作。 D、中文标点的输入有一定的难度,因为键盘上显示的都是英 文标点,而且有的中文标点在键盘上还没有相似的符号(比如中文的顿号),因此,学生在初学阶段需要记忆一些中文标点的键位。 在输入时,很关键的一步是就要保证
都要搜集哪些关于中国航天发展史的信息和图片,可以 贴近生活实际的问题激起学生学习的兴趣。 通过创设问题情境让同学们自主去探索问题,自 把它记录在本子上。 师:现在大家根据自己的规划,上网去搜索这些不同的信息吧,并把它们保存在自己创建的文件夹中。 (分类建立文件夹) 三、总结: 师:同学们课下 和长辈们在书籍中多多搜集一些台湾的资料,把它整理成电子资
十年春,齐师伐我,公 将战 名词,古代五等爵位 ( 公侯伯子男 ) 之一。 此指鲁 庄公。 盖当蓼州周公之被逮 名词,对尊长或平辈人的尊称。 便可白公姥 名词,称丈夫的父亲。 邪曲之害公也 形容词作 名词,公正无私的人。 公车特征拜郎中 形容词,公家的。 公然抱茅入竹去 副词,公开。 “公”字释义还可参见 258 页。 征 公车特征拜郎中 动词,征召。 京师学者咸怪其无征 名词,证据,征验。
年到前279 年之间,正值战国中期之末。 在此之前,秦早已占领了巴蜀,并夺取魏在河西的全部土地,又多次大败楚军,初步形成了统一全国的趋势。 在此期间,秦以主力图楚,前 280年秦取楚上庸(今湖北房县、均县等地)及汉水北岸,前 278年秦将白 起攻破郢都(今湖北江陵),逼楚迁都于陈(今河南淮阳)。 尽管如此,秦仍未停止对赵的进攻,所以如何对付秦的挑战已成为赵国安危之所系的大问题。
百步而后止 , 或 五十步弃铠甲、拖着兵器逃跑。 有的士兵跑一百步才停下来,有的跑五十步而后止。 以 五十步 笑 百步 ,停下来。 拿逃跑五十步的行为取笑逃跑一百步的行为, 则 何 如。 ”那么怎么 样呢。 ” 好 h224。 o战: 喜欢打仗。 请: 请允许我。 第一个 “ 以 ” : 用。 喻: 打比方,作说明。 填然: 咚 咚地。 填 : 拟声词,模拟鼓声。 然 : 形容词词尾