20xx鲁教版五四化学九年级82碱及其性质ppt课件3内容摘要:
肥 皂 石 油 造 纸 纺 织 印 染 含 NaOH 白色粉末状固体 取氢氧化钙,观察颜色和状态,然后放入烧杯中,加入约 30mL水,用玻璃棒搅拌,观察溶解情况,然后放置,使上层液体澄清,向澄清溶液中通入少量二氧化碳,观察: 没有完全溶解,呈浑浊状态 产生白色浑浊 活动二:氢氧化钠的性质及用途 白色固体 微溶于水,其水溶液即澄清石灰水 制法: 生石灰与水反应 CaO+H2O=Ca(OH)2 同时放出大量的热 熟石灰、消石灰 (石灰浆、石灰乳的主要成分) 溶解度随温度的升高反而减小。 (生石灰可作某些气体的干燥剂) 氢 氧 化 钙 氢氧化钙的用途 建筑材料 农药 改良酸性土壤 保护树木 CaO + H2O Ca(OH)2。20xx鲁教版五四化学九年级82碱及其性质ppt课件3
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现象不明显 性质 氢氧化钠 氢氧化钙 颜色、状态 在水中的溶解情况 露置于空气中的变化 其他 俗称 微溶于水(石灰水) 腐蚀性 强腐蚀性 易溶于水(放出大量的热) 白色固体 苛性钠、火碱、烧碱 白色粉末 熟石灰、消石灰 易吸水而潮解 长时间会与 CO2反应而变质 认识氢氧化钠和氢氧化钙 (可做干燥剂) 活动天地 密封保存 如果不慎将氢氧化钠沾到皮肤上,应怎样处理。 ① 立即用 大量的水 冲洗 ②
检验 碱 溶液): 你能得出答案吗。 1.用一种试剂就能一次性把石灰水、食盐水、盐酸三种溶液区别开,这种试剂是 ( ) A. 酚酞试液 B.紫色石蕊试液 C.水 D.二氧化碳 B 石蕊试液 变 红。 问题探究二 石蕊试液 变 蓝。 盐酸: HCl = H+ + Cl 硝酸: HNO3 = H+ + NO3 硫酸: H2SO4= 2 H+ + SO42 电离时生成的阳离子全部
碱性 呈中性 一、如何检验溶液的酸碱性 ,上述溶液可以分为几种类型。 酸性溶液中 碱性溶液中 中性溶液中 石蕊试液滴入 变红 变蓝 不变色 酚酞试液滴入 不变色 变红 不变色 一、如何检验溶液的酸碱性 用紫色石蕊试液可以区分酸和碱,但实验较麻烦,还可以用石蕊试纸进行区分。 试纸比酸碱指示剂更易于携带,操作较方便。 红色 石蕊试纸遇到碱溶液变成 蓝色 , 蓝色 石蕊试纸遇到酸溶液变 红色 . 一
到 一小块布上 浓硫酸能夺取含碳、氢、氧等元素组成的化合物里的水分 ( 氢、氧元素 ), 生成黑色的炭和水。 纸上显出黑色字迹 蘸有浓硫酸的部 位变黑 滴有浓硫酸的部位 变黑甚至烧成洞 浓硫酸的稀释 浓硫酸的稀释 — 放出大量的热 注意。 在稀释浓硫酸时,一定要把浓硫酸沿器壁慢慢注入水里,并不断搅拌。 切不可将水倒进浓硫酸里。 如果不慎将浓硫酸沾到皮肤或衣服上,应如何处理 ?
有 10ml水的烧杯中加入 5g硝酸钾,搅拌观察 取上述少许清液于试管 , 加入少量硝酸钾固体 , 振荡观察 加热该试管 , 观察。 冷却该试管 , 观察。 向 1中小烧杯中加入 10ml水 , 搅拌观察 硝酸钾没全部溶解, 杯底有剩余 硝酸钾固体逐渐溶解 试管底部又出现固体 硝酸钾固体继续溶解 硝酸钾固体不溶解 饱和溶液与不饱和溶液相互转化的方法 不饱和溶液 饱和溶液 增加溶质 减少溶剂
辉煌成就和杰出的政治才干。 【教学过程】 一、新课导入 上节课我们理清了课文结构,了解了张衡的品格和文学才能,这节课我们继续了解张衡在科学上的成就和政治才干。 二、问题设置 张衡在科学上有哪些成就。 讨论明确: ( 1)作浑天仪。 ( 2)著《灵宪》《算罔论》。 ( 3)铸造地动仪。 默读课文 35 段,思考作者介绍张衡的科学成就时,写作方法有何不同。 ( 1)质疑、点拨: 实词: 雅、征、再