20xx高考语文一轮复习专题十一小说阅读专题检测11

20xx高考语文一轮复习专题十一小说阅读专题检测11内容摘要：

似的，明晃晃，蓝晶晶，并且，那瓶里的一束白菊花，没有枯萎。 当搬开那只老式竹书架的时候，在场者的眼睛都瞪圆了。 门。 墙上分明有一扇紫红色的精巧的门，门拉手是黄铜的。 人们的心悬了起来又沉了下去 —— 原来如此。 邻居们闹闹嚷嚷起来。 几天前对这位单身汉的哀情和敬意，顿时化为乌有，变成了一种不能言状的甚至不能言明的愤懑。 不过，当有人伸手想去拉开这扇门的时候，哇地喊出声来 —— 黄铜拉手是平面的，门和门框平滑如壁。 一扇画在墙上的门。 ( 有删改 ) 7 ． 下列对这篇小说思想 内容与艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的一项是 ( ) A ．小说开篇对故事发生的典型环境进行了描写， “ 一式古老的平屋，格局多年未变，可房内的现代化摆设是愈来愈见多了 ” 的作用是创设氛围。 B ．邻居们不清楚潘雪娥为什么要独居，只知道她有权利得到爱情却的确没有结过婚，这说明邻居们有猎奇心理，对潘雪娥的人生充满了好奇。 C ．郑若奎每次回家的时候，都带回来一束鲜花，而潘雪娥在西街花店工作，这里作者埋下了伏笔，郑若奎去潘雪娥那里买花实际是为了表达爱意。 D ．在潘雪娥离开小院前，她送来的大大的、缀满鲜花的花圈和仍旧明亮洁净插 着白菊花的花瓶，都暗示了潘雪娥对于这份感情的珍视和惋惜。 解析 A 项，开篇的环境描写在文中除了创设氛围外，还有暗示人们的思维状态、烘托悲剧主题等作用，此选项只说出一方面，不全面。 B 项，文章中相关内容的描写是为了对潘雪娥进行介绍，并没有有意刻画邻居们的心态。 C项，无中生有。 文章中并没有明确交代郑若奎的花是从潘雪娥那里买的。 8 ．小说中多次出现对高脚花瓶和鲜花的描写，这在文章中起到哪些方面的作用。 请简要分析。 答： __ ____ ____ __ _ __ ________ ________ ________ _ ___ __ ____ __ __ ____ __ __ ____ __ __ ____ __ __ ____ __ __ ____ __ __ _ 答案 ① 塑造人物形象。 体现出郑若奎内心的年轻活力和对爱的渴望。 ② 推动情节的发展，合理引出小说出人意料的结尾，造成波澜。 ③ 与男主人公的外貌、家中环境形成反差，增加悬念，引起阅读兴趣。 解析 作答本题，要找出文中几次对花瓶和鲜花的描写，根据描写提炼出花瓶和鲜花在文中的作用。 具体分析时，可以从塑造人物形象、推动故事情节、引起阅读兴趣等方面入手。 首先，注意意象对主要人物所起的作用，尤其是对郑若奎这个人起的作用；其次，文章中的一些情节是由这两个意象引发的，所以有推动情节发展的作用；最后就是阅读效果，意象与人物之间的反差可以引起阅读兴趣。 9 ．小说题目 “ 永远的门 ” 耐人寻味，结合小说内容，你认为 “ 门 ” 指什么。 造成郑若奎和潘雪娥感情遗憾的原因是什么。 答： ________ ___ _ _ __ ________ ________ ________ _ ___ __ ____ __ __ ____ __ __ ____ __ __ ____ __ __ ____ __ __ ____ __ __ _ 答案 “ 门 ” ：既指墙上画着的门，也指心门，是人与人之间由于性格、顾虑等而无法沟通的现实。 造成小说两个主人公感情遗憾的原因： ① 潘雪娥一贯的冷漠表现。 每次郑若奎向她致意时她总是冷漠相对。 ② 郑若奎的拘谨怯懦。 他不能勇敢地表达爱意，只用含蓄的方式来自我安慰。 ③ 邻居们的看客心理。 邻居们的情绪只是随着故事的变化而变化，始终没有人为两人的感情主动做些什么。 ( 言之有理即可 ) 解析 作答本题，要注意 “ 门 ” 的表面含义与深层含义。 郑若奎的墙上画着一扇门，但二人却没有迈开那一步，是因为心门没有打开。 至于二人感情遗憾的原因，可以从人物方面进 行探究。 如潘雪娥对郑若奎的态度，郑若奎的性格，还有邻居们的表现等，这些因素都使得二人没能走到一起。 B 套 一、 [2 0 1 7 考纲题型信息题 ] 阅读下面的文字，完成 1 ～3 题。 山里人 侯发山 周末，我和几个朋友驱车赶往靠山屯一户农家乐。 随同去的老孟，是个盖房子的，又称房地产商，这天是他请客。 刚坐下，老孟就豪气十足地对老板二狗说： “ 先来盘鳄鱼肉。 ” 二狗看看这个，看看那个，为难地说： “ 老板，小店没有这个。 ” 老孟眼也不看二狗， “ 啪 ” 地甩出鼓囊囊的钱包： “ 不差钱，上。 ” 二狗忙掏出 烟来给我们散烟： “ 老板，这个真没有。 不信您问侯老板。 ” “ 行了老孟，有那个意思就行了。 来，土鸡一只，野兔一份 „„” 二狗拿我当救星，我不能不出面。 二狗这儿有个规矩，点菜后先交钱再上菜。 我点完菜，二狗一算账，四百八。 老孟从钱夹里捻出四张百元大钞。 二狗死活不愿意，说： “ 俺是实诚人，饭菜也是实价格，没法儿优惠。 ” 老孟又抽了一张五十的。 二狗还是不愿意。 我见识过二狗的较真，劝老孟： “ 人家也不容易，你也不差这一星半点的，给了吧。 ” 老孟没说话，叉掏出一张十元的。 “ 还差二十。 ” 二狗伸着手，很执着： “ 都是有本钱的 ，俺不能干赔本买卖。 ” 我看不过去，刚要掏钱， ① 老孟见状，忙掏出一张五十的摔给二狗： “ 不用找了。 ” 二狗也不说话，又找回老孟三十元。 “ 太抠了，以后打死我也不来了。 ” 老孟黑着脸。 菜一道道上来了。 味道嘛，也确实不错。 老孟的脸色慢慢变得红润了。 这当口来了一个十岁左右的男孩，高声叫道： “ 一碗鸽子面。 ” 二狗笑眯眯地应答着，收下了男孩递过去的一张红色的钱币。 面条还没做成，男孩到门外边耍去了。 我忍不住提醒二狗： “ 老板，你可看清楚了，他给你的可是冥币。 ” “ 我知道。 ” 二狗说罢，就把团在手里的冥币撕了。 “ 难道 男孩的父亲是个地头蛇，惹不起。 ” 我有点糊涂地看着二狗。 二狗淡淡一笑： “ 孩子得过脑膜炎，脑子不大灵醒，经常把冥币当钱使。 ” 老孟附和道： “ 都是有本钱的，咋说也不能干赔本的买卖啊。 ” 听口气，完全是在嘲讽二狗。 “ 他也只是要碗面，没啥。 ” 二狗不以为然。 我由衷地说： “ 你这么好心，这孩子真幸运。 ” 二狗说： “ 不只是我，村里凡是开店铺的都这样对他。 ” 这时，服务员刚好过来端菜，她说： “ 这个孩子是村长的。 ” 老孟放下酒杯，冷冷一笑，说： “ 谁说山里人老实。 也会拍马屁嘛。 ” 二狗真是傻蛋，居然没有看出老孟的冷嘲热讽，说 ：“ 别说吃碗面条，吃俺身上的肉俺都舍得。 ” “ 我明白了，村长在这里挂着账 „„ 行。 老板真会做生意。 ” 老孟一副豁然开朗的样子。 二狗没接他的话茬，叹口气，说： “ 去年秋天的一个晚上，下起大暴雨，村长进山巡视，发现刘大爷的屋子裂缝了，忙把刘大爷背出屋子。 刘大爷说他的收音机还在屋里，刘大爷孤寡一人，收音机可是他的宝贝。 村长就放下刘大爷，刚返回屋子，轰隆一声，屋子塌了 „„ 刘大爷在屋子前跪了整整一天。 ” ② 我们几个人一下子沉默了。 临走时，老孟不声不响放到吧台上五张百元大钞。 “ 老板，已经算过账了，您是不是喝多了。 ” 二狗不知如何是好。 “ 这个，那个，那孩子想吃啥你就做点啥 „„” 老孟头也不回，走出了农家乐。 半个月后，我接到老孟的电话，他邀我一起去靠山屯。 老孟说： “ 那个农家乐还真有点味道。 ” ( 有删改 ) 1 ． 下列对这篇小说有关内容与艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的一项是 ( ) A ．小说开篇说老孟 “ 是个盖房子的 ” ，有戏谑、讽刺的意味，用 “ 俗称房地产商 ” 表现老孟的财大气粗，这为后文刻画老孟这个人物做了铺垫。 B ．小说使用先抑后扬和烘托的手法，开头用不少篇幅写二狗和老孟的讨价还价，似乎两人都很小气，斤斤计较，但后来的 情节发展却说明并非如此。 C ．在写村长的儿子用冥币买面时，小说使用了动作、语言、神态等描写手法表现二狗对 “ 我 ” 、老孟说话的不在意，以此表现二狗的坦诚态度。 D ．二狗介绍村长牺牲的情节，是要告诉 “ 我 ” 和老孟他并不是想巴结村长，让村长的儿子免费吃面是因为村长的无私和自己对村长做法的敬佩。 解析 A 项， “ 讽刺 ” 错误， “ 是个盖房子的 ” 有戏谑的意味，但没有 “ 讽刺 ” ， “ 用俗称房地产商 ” 这句话主要说明老孟有钱，为后文写老孟给二狗钱，让二狗给村长的儿子做点好吃的以及后来邀请 “ 我 ” 再次去二狗的饭店等做铺垫。 B 项 “ 烘 托 ” 错误，应为 “ 对比 ”。 C 项， “ 坦诚态度 ” 说法错误，这里主要表现的是二狗不想把实际情况告诉“ 我 ” 和老孟，而不是他的 “ 坦诚 ”。 2 ．请结合上下文，从描写手法的角度赏析文中画横线的句子。 ① 老孟见状，忙掏出一张五十的摔给二狗： “ 不用找了。 ” 答： __ ____ ____ __ _ __ ________ ________ ________。