20xx高考语文一轮复习专题八古代诗歌鉴赏8-5

20xx高考语文一轮复习专题八古代诗歌鉴赏8-5内容摘要：

恐未同归。 [ 注 ] ① 韩十四：名不详，十四是指他的排行。 ② 老莱衣：传说春秋时代楚国隐 士，七十岁还常常穿上彩衣，模仿儿童，欢娱他的双亲。 ③ 黄牛峡：长江峡名，在今湖北宜昌西。 韩十四去江东探亲要经过此地。 ④ 白马江：在蜀州 ( 治所在今四川崇庆 ) 东北十里处。 下列对本诗的理解不正确的两项是 ( ) A ．首联苍劲中蕴藏一股郁抑之气，暗扣题目，交代背景，揭示战争把天伦之乐、甚至人间万事都破坏的现实。 B ．颔联写自己与朋友的经历，前后形成流水对，用自己的经历引出对方的遭遇，宾主分明，寄寓遥深，一气流贯。 C ．颈联虚实结合，实写黄牛峡水声回响不绝，虚写稀疏的树影在白马江边掩映摇曳，秋意 更深，景象更觉怅然。 D ．尾联 “ 此别 ” 总括前面离别的情景， “ 各 ” 字收束全诗， “ 犹恐 ” 二字与 “ 叹息人间万事非 ” 前后呼应，意味深长。 E ．本诗是一首送别诗，但不像一般送别诗那样凄凄惨惨戚戚，诗人用笔苍劲，伸缩自如， 感情激昂，可谓送别诗中的上乘之作。 解析 C 项应为 “ 虚写黄牛峡水声回响不绝，实写稀疏的树影在白马江边掩映摇曳 ”。 E 项 “ 感情激昂 ” 有误，全诗感情深沉委婉。 考向二 评价观点态度 作者的观点态度包括：对事物、人物的态度，对社会现实的态度，对历史事件、历史人物的态度，对人生的感悟，等等。 所谓 “ 评价作者的观点态度 ” ，是指在把握文中观点和作者态度的基础上，对作者的观点和态度做出自己的评价，如作者的观点是否正确，认识是否全面，论述是否透彻，感情是否健康，对读者有什么有益的启示，在今天有什么现实意义等。 另外，有时还需要对别人的评价进行分析比较，做出正确的判断。 [ 命题方式 ] ( 1) ，你是否同意这种说法。 请谈谈你的看法。 ( 2) 诗人对 事件的评价客观吗。 你是如何理解的。 ( 3) 这首诗体现了诗人怎样的人生态度。 请结合全诗予以分析。 且做且思 Q I E Z U O Q I E SI 例 2 阅读下面这首宋诗，完成问题。 湖 上即事 陈起 波光山色两盈盈，短策青鞋信意行。 葑草烟开遥认鹭，柳条春早未藏莺。 谁家艳饮歌初歇，有客孤舟笛再横。 风景无穷吟莫尽，且将酩酊乐浮生。 诗歌表达了诗人怎样的情感和志趣。 请结合全诗简要分析。 答： _________________ ________ __________________ [ 答案 ] 此诗描写早春游湖的所见所闻，湖光山色，明媚动人，歌曲横笛，相映成趣。 诗人对此无穷之景，吟唱不尽。 于是开怀畅饮，进入醉乡。 抒发了诗人对美好风景的无限留恋之情。 体现了诗人自由洒脱的个性，纵情山水 ，乐享浮生的人生追求。 [ 解析 ] 诗歌第一联，写波光粼粼，山色青青， “ 盈盈 ”二字很富有情味。 在这个美好的季节，有这美好的环境，自己拄着短的拐杖穿着青鞋信步走走。 第二联，诗人抓住水草边的白鹭，岸边新发芽的柳树，还有那停在枝头的黄莺，描绘出一幅清新而自然的美景图。 第三联，写宴游。 谁家摆开酒席，又有红粉佳人唱曲助兴，吟唱渐渐停止，但孤舟之上却响起了短笛之声。 第四联写面对此无穷的风景，还是要“ 乐浮生 ” ，由此可知，诗人寄情山水，乐享浮生的人生追求。 技法探究 JI F A T A N JI U 分析评价作者的观点态度应注意的几点 1 ． 体悟要深入 分析评价作者的观点态度一定要由表及里，透过形象、语言、表达技巧等外在的形式，结合标题、注释、意象等暗示信息，深入体悟诗歌的思想内容和作者的观点态度，这是分析评价的前提条。