20xx高考语文一轮复习专题八古代诗歌鉴赏8-2a内容摘要:
的画面。 首联写空中流霜,寒气犹在,风平荻静,江水无波;颔联写云开雾散,天色澄碧,旭日东升,光芒似箭。 ( 2) 这两句景物描写,既照应了题目 “ 过扬子江 ” ,也为下文由景入情,抒发感情做了铺垫。 解析 诗开头写江上景色。 首联上句写空中流霜,寒气犹在,见其时为晨;下句写风平荻静,江水无波,状 其日为晴。 颔联上句写云开雾散,天色澄碧,复状其晴;下句写旭日东升,光芒似箭,又见其时为晨。 5 . [ 2017 郑州一中调研 ] 阅读下面这首唐诗,完成后面的题。 宋中[ 注 ] 耿 湋 日暮黄云合,年深白骨稀。 旧村乔木在,秋草远人归。 废井莓苔厚,荒田路径微。 唯馀近山色,相对似依依。 [ 注 ] 宋中:唐朝 “ 安史之乱 ” 时,张巡、许远在此与叛军进行过殊死搏斗,杀敌万人,但最后二人战败被杀。 诗歌首联的意境和作用分别是什么。 请结合诗句简要分析。 答: _________________ ___ _____ _______ _______ ___ 答案 ① 首联通过对宋中暮色四合、白骨稀少的景物描写,营造了一种凄凉、惨淡的意境。 ② 为全诗定下悲凉的基调,引出下文对宋中苍凉、寥落景色的描写。 解析 “ 日暮黄云合,年深白骨稀 ” 首句点出时间,渲染日暮时分,黄云四合的惨淡景象,为全诗奠定悲凉的基调;次句将视线转向战争遗留下的痕迹,说年深日久而白骨稀少,可见当年白骨累累。 从时间上看,上句写 “ 日暮 ” ,为当天情景;下句写 “ 年深 ” ,将时间拉的很长。 从空间上看,上句写 “ 黄云四合 ” ,是仰视,下句写 “ 白骨稀 少 ” ,为俯视,时空错综,极尽其妙。 6 . [ 2020 洛阳一中模拟 ] 阅读下面这首宋词,然后回答问题。 西江月 江行采石岸,戏作渔父词① 辛弃疾 千丈悬崖削翠,一川落日 镕 金。 白鸥来往本无心,选甚风波一任。 别浦②鱼肥堪脍,前村酒美重斟。 千年往事已沉沉,闲管兴亡则甚③。 [ 注 ] ① 此词作于《水龙吟 登建康赏心亭》之后。 ②别浦:河流入江海之处。 ③ 则甚:做什么。 这首词的上阕描写了哪些景色。 简析其作用。 答: ___________________ ______ _______ _______ ___ 答案 词的上阕描写了壁立千仞、山林苍翠、落日铺江、白鸥闲飞的景色。 表达了对美好的自然风光的喜爱;为下阕的描写生活场景及抒发感慨作铺垫。 解析 解答本题应从意象、意境、情感入手分析。 首先描述意象,壁立千仞、山林苍翠、落日铺江、白鸥闲飞,然后分析作用,诗歌上片写景,下片抒情,上片为下片的描写生活场景及抒发感慨作铺垫,表达了对美好的自然风光的喜。20xx高考语文一轮复习专题八古代诗歌鉴赏8-2a
相关推荐
1. ( 2)必然事件的概率是 ,E={出现的点数小于 7},因此 P(E)=1. ( 3)不可能事件的概率是 0,如在掷骰子试验中 ,F={出现的点数大于 6},因此 P(F)=0. ( 4)当事件 A 与事件 B 互斥时 ,A∪ B 发生的频数等于事件 A 发生的频数与事件 B 发生的频数之和 ,互斥事件的概率等于互斥事件分别发生的概率之和 ,即 P(A∪ B)=P(A)+P(B)
通过一个元件的电流同时 _________;电路中只需要 _______个开关,且开关的位置对电路 __________影响。 想一想,你日常生活中见到哪些电路属于串联电路。 教室里的灯能 用串联的方 法吗。 ( 3)讨论并联电路: 将上图中的笔迹擦掉,再用新的笔迹代替导线,将 L1和 L2组成并联电路,开关 S同时控制两盏灯,画出它的实际连接图。 实验:让同学到讲台上连接课本上的并联电路。
2 课题 平方差公式 (2) 课时 1 课型 新授 学习目标 进一步使学生理解掌握平方差公式,并通过小结使学生理解公式数学表达式与文字表达式在应用上的差异. 流程 探索 新知 习题分析 提高练习 拓展 练习 小结 重难点 公式的应用及推广 教师活动 (环节、措施) 学生活动 (自主参与、合作探究、展示交流) 探 索新知 讲评要点: 沿 HD、 GD裁开均可,但一定要让学生在裁开之前知道 HD=
我 ” 还留有自己本质的孤瘦高傲与纯洁,因为下一句又点明 “ 我 ” “ 未肯随春态 ” ,就是自己绝不与世俗同流合污的高尚节操,这 是诗歌的主旨。 C 项中说 “ 透露出一丝无奈 ” ,显然是曲解了作者要表达的对红梅的赞美之情,理解错误。 E 项中说要“ 与桃杏一起装点春天的愿望 ” ,这就更是违背了作者不入俗的真正愿望了。 考向二 对词语的孤立理解, 产生望文生义的错误 且做且思 Q I E
,兹不谓之至孝通于神明乎。 非至孝奚而通神明,非通神明奚而得母。 予每为士大夫言之,闻者必泣。 人谁无母。 有母谁无是心哉。 彼有未尝失母而有母不待求母而母存或忽而不敬或悖而不爱者独何心欤。 ( 选自《杨万里集笺校》 ) 以下六句话分 编为四组,全都直接表现李台州 “ 至孝 ” 的一组是 ( ) ① 既长,仕所至必求母 ② 舟所经过州,若县若村市,必登岸,遍其地大声号呼 ③ 某倒囊钱为阿婆寿 ④
失 损坏 亏损 破损 zhu224。 n 赚 赚钱 赚头 p233。 i 赔 赔钱 赔罪 赔礼 贵 骨 甲 易 珍 饰 赚 损 购 赔 随 财 类 贫 漂 币 读一读甲骨文 贝类 珍贵 漂亮 装饰品 佩戴 钱币 购买 偏旁 钱财 携带 富贵 货物