20xx上海教育版地理六上第二单元42世界上面积最大的国家——俄罗斯内容摘要：
理特征的关键字，教师在演示文稿中点击显示。 【设计意图】 用预备年级学生喜闻乐见的事物，引起学生对本课所学国家的关注。 比如：能从温总理访问照片中读出俄罗斯的国家迎宾礼，但却说不出面包和盐的含义。 都知道俄罗斯这个国家，但又不了解，激发学生的求知欲和学习兴趣。 【期望学生达到】 多数学生的注意力都集中到课堂上，愿意主动了解和学习俄罗斯。 学 生发言前 学生发言后 过渡 ：有了这个学 习框架，我们就可以利用我们的课本和地图册学习新的国家 —— 俄罗斯。 （三） 学习新课 ： 自主阅 读 根据学生列举的知识框架，阅读课本 5961 页，在课本上用笔划出俄罗斯国家地理特征的语句。 过渡 ：有了 对俄罗斯 的基本认识，我们开展一个小竞赛深入学习 俄罗斯的地理特征。 （四）小组竞赛：“班里挑一” 通过随机抽取班级学生回答相关问题，深入学习俄罗斯的地理位置、地形和气候特征。 小组竞赛得分情况统计 表 活动流程 第一组 第二组 第三组 第四组 “位置” “地。阅读剩余 0%
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