20xx高考语文一轮复习专题一正确使用词语1-1

20xx高考语文一轮复习专题一正确使用词语1-1内容摘要：

3 ．下列各句中加点成语的使用，不正确的两项是 ( ) A ．张秘书广泛查阅资料，并对资料进行细致分析，经过一个多月的努力，终于完成了这一称得上 不易之论． ． ． ．的人事改革方案的初稿。 B ．虽然苏轼一直被卷入政治漩涡中，但他 光风霁月． ． ． ．，超脱于蝇营狗苟的政治斗争之外，纯然表达心之所感，将得失置之度外。 C ．近日，中共中央提出了要精简会议活动，切实改进会风等八项规定，此举对于长期以来习惯了 好整以暇． ． ． ．、办事疲沓的官员们，无疑是一剂良药。 D ．作为城里人，如果错误地认为农村远离城市，对农村污染视而不见，甚至把城市污染物转移到农 村，终究要自食其果． ． ． ．，用自己的健康来偿还。 E ．机器能够为人类造福，但如果将来机器发展得足够智能，那么人工智能就是 “ 人类最大的潜在威胁 ” ，玩弄人工智能等同于 “ 召唤恶魔 ” ， 玩火自焚． ． ． ．。 解析 A 项，不易之论：易：改变。 完全正确，不可更改的言论。 形容论断或意见非常正确。 不合语境。 B 项，光风霁月：形容清新明净的气候和景象。 也用于比喻襟怀坦白、心胸开阔的高尚品德。 C 项，好整以暇：形容虽在繁忙之中，仍能严整有序，从容不迫，感情色彩错误。 D 项，自食其果：指自己做了坏事，自己受到损害或惩罚。 E 项，玩火自焚：比喻干 冒险或害人的勾当，最后受害的还是自己。 考向二 望文生义 仅从字面上去牵强附会，不理解成语的确切含义，从而出现错误的判断。 且做且思 Q I E Z U O Q I E S I 判断下列加点成语的运用是否恰当，如果是错误的，请说明理由。 例 1 [ 2 0 1 6 全国卷 Ⅱ ] 舞台上的灯光时明时暗，快速变幻的布景令人 目不交睫． ． ． ．，随着歌手的狂歌劲舞，观众席上也一片沸腾。 判断： ( ) 理由： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 错误 “ 目不交睫 ” ，形容夜间不睡觉或睡不着，句子给的语境是说快速变幻的布景 “ 令人看不过来 ”。 显然不恰当，犯了望文生义的错误。 例 2 [ 2 0 1 6 全国卷 Ⅱ ] 有专家指出，石油是不可忽视的战略资源，我们必须 厝火积薪． ． ． ．，未雨绸缪，进一步健全中国的石油安全体系。 判断： ( ) 理由： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 错误 “ 厝火积薪 ” ，把火放到柴堆下面，比喻潜伏着很大的危险。 句子给的语境是事先做好准备。 显然 不恰当，犯了望文生义的错误。 例 3 随着一批实力雄厚的房地产项目落户本市，人们发现，在不经意间，这个南部新城刮起了一种时尚健康、宜室宜家． ． ． ．的居家风潮。 判断： ( ) 理由： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 错误 “ 宜室宜家 ” ，形容家庭和顺、夫妻和睦。 语出《诗经 周南 桃夭》 “ 之子于归，宜其室家 ”。 “ 宜 ” 为和睦， “ 室 ”为夫妇所居， “ 家 ” 为一门之内。 后因以 “ 宜室 ” 指夫妇和睦， “ 宜家 ” 指家庭和睦。 例 4 王勃在滕王阁盛会上，当众挥笔而书， 率尔成章． ． ． ．，于是《滕王阁序》喷薄而出， “ 落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色 ” 熠熠生辉。 判断： ( ) 理由： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 错误 “ 率尔成章 ” ， “ 率尔 ” 指 “ 轻率地 ” 不经构思，随意着笔，形容写作粗疏。 句中把 “ 率尔 ” 理解成了 “ 直率 ” ，属望文生义。 例 5 你应该和朋友合作搞这个课题，要知道 三人成． ． ．虎．，众志成城。 判断： ( ) 理由： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 错误 “ 三人成虎 ” 的意思是说，城里本没有虎，但只要有三个人说城里有虎，听者就信以为真，比喻谣 言或讹传一再传播，就能使人信以为真。 句中要表达的意 思是 “ 人多力量大 ” ，属望文生义。 技法探究 J I F A T A N J I U 巧妙破解 “ 望文生义 ” 望文生义，是成语运用题中常见的错误之一，解题时，我们应从以下几个方面入手： ( 1 ) 把握关键语素。 如 [ 例 4] “ 率尔成章 ” 的 “ 率尔 ” 是这个成语中的关键语素，是 轻率 的意思。 ( 2 ) 探 究成语源头。 如 [ 例 3] 中的 “ 宜室宜家 ” ，语出《诗经 周南 桃夭》 “ 之子于归，宜其室家 ” ， “ 室 ” 为夫妇所居， “ 家 ” 为一门之内，这句话的意思是说，这个女子出嫁 ( 之子于归 ) 后，使家庭变得和睦，形容女性有德行，后因以形容 家庭和顺、夫妻和睦。 所以把 “ 家 ”“ 室 ” 理解成房屋就属于望文生义了。 ( 3 ) 关注成语的深层含义和具体语境。 如 [ 例 5] “ 三人成虎 ” ，表面意思好像是说三个人就能成虎，但真实意思是说三个人 说城中有虎 ，就有人信以为真，所以理解成语不能只从表面理解，否则就会曲解成语了。 知识小贴士 Z H I S H I X I A O T I E S HI 容易望文生义的成语 1 ．不刊之论：刊，古代指削除错字。 指不能改动或不可磨灭的言论，形容言论确当，无懈可击。 不能理解为字面的 “ 不能刊登、发表的言论 ”。 2 ．不名一文：不能理解为不值一分钱，而是说极其贫穷。 此处的 “ 名 ” 是 “ 占有 ” 的意思。 3 ．阳春白雪：不能理解为春天的雪，而指高深的、不通俗的文学艺术。 ( 跟 “ 下里巴人 ” 相对 ) 4 ．信手涂鸦：形容书法拙劣或胡乱写作，也指随意涂画。 如：他从小就喜欢画画，常在纸上信手涂鸦，现在他画的鸟已是栩栩如生。 ( 不能理解为 “ 经常练习画画 ” ) 5 ．曾几何时：时间过去没有多久。 不 能误解为很久以前。 6 ．求田问舍：比喻只知谋置家产，不以国事为念，胸无大志。 不能理解为买田购房。 7 ．久假不归：长期借去，不归还。 假，借。 如：借书最忌全书一套借去一本，而且久假不归，使全书成为残本。 不能理解为长期请假不回来。 8 ．文不加点：汉 祢衡《〈鹦鹉赋〉序》： “ 衡因为赋，笔不停缀，文不加点。 ” 形容写文章很快，不用涂改就写成。 点，涂上一点，表示删去。 ( 不是不加标点 ) 9 ．大方之家：指学识渊博或精通某种技艺的人。 如：他花钱很随便，真是大方之家。 ( 成语义显然不是花钱大方 ) 10 ．升堂入室：《论语 先进》： “ 由也升堂矣，未入于室也。 ” 比喻学问或技能由浅入深，循序渐进，达到更高的水平。 也作 “ 登堂入室 ”。 11 ．侧目而视：斜着眼看人。 形容敬畏或愤恨不满的神情。 如：小李得了冠军，尾巴翘到了天上，对朋友竟然侧目而视。 ( 这里错解为 “ 不屑正眼相看，瞧不起人 ” ) 12 ．良莠不齐：指好人坏人混杂在一起。 莠，狗尾草，比喻品质坏的人。 如：张老师针对班上学生良莠不齐的现状，讲课时注意分层指导。 ( 不表示学习成绩参差不齐 ) 13 ．马革裹尸：用马皮将尸体包裹起来，指军人战死于沙场。 如：那个时候，张大爷穷困潦倒，衣食无着，令人十分痛心，到头 来只落得个马革裹尸的结局。 ( 不是 “ 死得很惨，死后连棺材和埋葬的地方都没有 ” 的意思 ) 14 ．危言危行：《论语 宪问》 “ 邦有道，危言危行；邦无道，危行言孙。 ” 指不畏危难而直言敢为。 如：在没有约束的自由的互联网环境中，政治辩论很可能会导致不健康、不可靠的危言危行产生，并误导公众。 ( “ 危 ” 不是危险，而是正直 ) 15 ．下里巴人：战国楚宋玉《对楚王问》 “ 客有歌于郢中者，其始曰《下里》《巴人》，国中属而和者数千人。 ”战国时代楚国的民间歌曲，后泛指通俗的普及的文学艺术。 如：一些人对中国的茶有偏见，以为茶只是下里巴人解渴的东西，档次不如进口饮料。 ( 这里错解为 “ 普通的乡下人 ” ) 16 ．目无全牛：形容技艺达到十分纯熟的地步。 如：为了应付高考，教师越教越细，其结果是肢解了课文，长此以往，学生目无全牛。 ( 这里错解为 “ 眼里看到的都是支离破碎的东西 ” ) 17 ．望其项背：能够望见别人的颈的后部和脊背，表示赶得上或比得上 ( 多用于否定式 )。 如：成都五牛俱乐部一、二、三线球队请的主教练和助教都是清一色的德国人，其雄厚实力令其他甲 B 球队望其项背。 ( 误解为 “ 只能望见项背，形容差得远 ” ) 18 ．捉襟见肘：形容衣服破烂，也比喻顾此失彼，应付不过来。 如：运 动会上，他借的一身衣服很不合身，真是捉襟见肘。 ( 误解为 “ 衣服不合身 ” ) 19 ．不赞一词：《史记 孔子世家》： “ 至于为《春秋》，笔则笔，削则削，子夏之徒不能赞一词。 ” 原指写文章写得很好，别人不能再添一句话，现也指一言不发。 如：我的态度很鲜明，对任何邪教的言论都不赞一词，对他们的行为深恶痛绝。 ( 这里错解为 “ 不说一句赞成的话 ” ) 20 ．涣然冰释：比喻疑虑、误会迅速消除。 如：由于太平洋暖流的影响，今年春天来得早，春节刚过，北海公园就涣然冰释，让喜欢滑冰的人大失所望。 ( 这里错解为 “ 冰块解冻 ” ) 21 ．洛阳纸贵：《晋书 左思传》 “ 于是豪贵之家竞相传写，洛阳为之纸贵。 ” 晋代左思《三都赋》写成以后，抄写的人非常多，洛阳的纸都因此涨价了。 借指著作广泛流传，风行一时。 不能理解成物价上涨。 22 ．首当其冲：最先受到攻击或遭遇灾难。 如：解决好职工和学生的冬季取暖问题，是学校领导首当其冲的任务。 ( 这里错解为 “ 首要的 ” ) 23 ．独具只眼：能看到别人看不到的东西，形容眼光敏锐，见解高超。 不可理解为只有一只眼。 24 ．高山景行：《诗经 小雅》 “ 高山仰止，景行行止。 ”不指高山美景，而是比喻崇高的德行。 25 ．人言啧啧：此词中的 “ 啧啧 ” 指不满意 地纷纷议论，与 “ 啧啧赞叹 ” 的 “ 啧啧 ” 不同义。 26 ．师心自用：固执己见，自以为是。 并非指学习教师的方法来运用。 27 ．高屋建瓴：在房顶上用瓶子往下倒水。 形容居高临下的形势。 建，倾倒。 28 ．求全责备：苛责别人，要求完美无缺。 责，求。 备，齐全。 ( “ 责 ” 不能理解为 “ 责怪 ” ) 29 ．屡试不爽：多次试验都没有差错。 爽，差错。 ( “ 爽 ”不能理解为 “ 爽快 ” ) 30 ．便宜行事：经过特许，不必请示，根据实际情况或临时变化斟酌处理。 也作 “ 便宜从事 ”。 31 ．心广体胖 ( p 225。 n ) ：心胸开阔舒畅，体貌泰然安详。 也作 “ 心宽体胖 ”。 3 2 ．义薄 ( b 243。 ) 云天：正义之气逼云天。 形容一身正气，为正义而斗争。 薄，逼近。 云天，高空。 边学边练 B I A N X U E B I A N L I A N 1 ． [ 2 0 1 6 全国卷 Ⅱ ] 下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是 ( ) ① 舞台上的灯光时明时暗，快速变幻的布景令人 目不． ．交睫． ．，随着歌手的狂歌劲舞，观众席上也一片沸腾。 ② 有专家指出，石油是不可忽视的战略资源，我们必须 厝火积薪． ． ． ．，未雨绸缪，进一步健全中国的石油安全体系。 ③ 那些航空领域的拓荒者，很多已经离开人世，但他们 筚路蓝缕． ． ． ．的感人形象一直深深印在人们的记忆中。 ④ 这次会谈并没 有其他人员参加，他们两个人又都一直 讳莫如深． ． ． ．，所以会谈内容就成为一个难解之谜。 ⑤ 正在悠闲散步的外科主任王教授，突然接到护士电话说有个病人情况危急，他立刻 安步当车． ． ． ．向医院跑去。 ⑥ 从用字之讲究可以看出，这首诗的作者 苦心孤诣． ． ． ．，要在这有限的篇幅中营造出一种深邃幽远的意境。 A ． ①②⑤ B ． ①④⑥ C ． ②③⑤ D ． ③④⑥ 解析 本题从用。