人教版音乐四年级下册学戏剧教学设计内容摘要：
师：在这场戏中，我们看到了很多精彩的打斗表演，人 说“台上三分钟，台下十年功”，演员的精彩表演，都是在台下用汗水和泪水换来的，我们虽然不能做到那么专 业，但是我们班里也一定有许多这方面的好手，我们请大家都来露一手 如何。 1） 请一生出来，并用京剧的旁白邀请另一位同学，其他的学生还是做票友，营造气氛。 2） 请女生出来表演花旦。 3）请生表演翻跟斗，侧手翻、耍大旗等动作。 4） 请多位同学表演跑龙套的动作，教师京锣伴奏。 5）了解旦角的唱腔，并能分辨花旦与老旦的区别。 师：看了许多生角和净角的戏，我们一起来领略一下花旦的优美唱腔，在京剧的唱腔中，也有很多的讲究和流派。 象刚才曹操的唱腔是诙谐滑稽，有时又是锵铿有力，我们现在来感受一下花旦那清新动听的声音，请欣赏《都有一颗红亮的心》。 师：从录象中我们看到演员不仅唱得好，而且从脸部表情到动作都很到位，我们请几位同学来模仿一下。 （师请一女生，请她用京剧旁白邀请其他同学一起来。 ） 师：我们大家一起来感受一下花旦的优美唱腔，请大家一起来模仿这段唱腔。 师：老旦的唱腔与花旦是不同的，我们来欣赏一上李奶奶的一段《血债要用血来偿》，体会一下两种不同的声音。 （花旦：细、娇柔。 老旦：粗、厚实。 ） 六、介绍京剧的发展，激发学生对京剧的自豪感。 师：京剧虽然已经有二百多年的历史，但是它却随着时代的进步而不断的发展。 在现代，京剧除了古装的传统戏以外，还编了许多现代戏，象著名的《红灯记》、《沙家滨》、《智取威虎山》等，但它们的唱腔并没有变。 因此京剧被外国人称为东方歌剧，还有的被改编成歌曲的演唱形式。阅读剩余 0%
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