人教版音乐八下雷鸣电闪波尔卡内容摘要：
的。 3) 乐曲中出现了哪些打击乐器。 它们起到了什么作用。 播放作品的音乐会视频影像，学生聆听，然后逐一解决问题。 师：刚才大家完整欣赏了这首乐曲，它从大的范畴来看属于哪种音乐形式呢。 生：管弦乐、交响乐 „„ 师：对。 这首乐曲是由西洋管弦乐队演奏地西洋管弦乐，那么这首作品整体音乐风格是怎样的呢。 生：热烈地、欢快地 „„ 师：在作品当中同学们发现了哪些打击乐器呢。 生：大鼓、镲、定音鼓 „„ 师：我们一起来看一下出现了哪些打击乐器（展示视频的截图，让学生认识这些乐器。 ） 师：这些打击乐器在音乐的进行中起到了怎样的作用呢。 生： „„ 师：烘托音乐气氛 ；刻画音乐形象。 （作品大致可分成几个部分。 它们有什么关系。 ）请学生发表自己的观点，老师随后引出曲 式结构的分析讲解，借助幻灯片的图形演示作品的内在结构。 师：这首乐曲大致可分为几个部分呢。 生：三个、四个 师：作品的最后一个部分和第一部分是相似的，而中间的内容和前后不一样，这种结构形式 在音乐术语里称为。 生：再现三段式 师：具体到这首作品，每个部分又是由几个音乐主题组成的。 （展示结构图） 3：再次聆听音乐，分部深入探究。 师：同学们刚才我们从作品的形式、风格等方面整体感知了这首作品，相信大家对作品已经 建立了整体的认识，不过这还很肤浅，下面让我们再次聆听音乐，进一步赏析作品的内部结 构组成和能够突出反映音乐思想感情刻画音乐形象的典型音乐。阅读剩余 0%
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