人教版音乐八下剪羊毛word说课稿内容摘要：
，春天了，我想换一身新衣裳，谁来替我剪羊毛啊。 那你们先来模仿下剪羊毛的动作吧。 咦，小朋友们，剪羊毛的时候发出的声音是怎样的啊。 生：卡擦 卡擦 卡擦 卡擦 师：哦，老师觉得这太普通了，老师要考考大家，你能把他变成音乐的剪刀，有节奏的来剪羊毛吗。 （出示节奏） 咔嚓 咔嚓 卡 擦 咔嚓 咔嚓 卡 嚓 卡擦 卡 卡擦 卡 卡 嚓 卡 卡擦卡 卡擦卡 卡 嚓 师：哦，你们都剪得这么棒，老师也想 试一试： 卡 卡。 擦 卡擦 卡擦 卡 卡。 擦 卡，老师这个节奏当中啊，出现了一个附点节奏。 我们跟着音乐来试一试吧。 （放伴奏音乐） （设计意图：通过学生为小羊换新装，引入节奏的训练，为歌曲的学习做铺垫） 师：小朋友们剪的真棒，附点节奏啊，能使音乐旋律变得更跳跃，更活泼。 小羊说啊，谢谢大家。 它想带我们去它美丽的家乡看一看，你们知道它的家乡在哪里吗。 小羊的家乡啊，在澳大利亚，澳大利亚啊被称为“骑在羊背上的国家”各地都有为牧民举办的类似庙会的节日，一般在春天举行。 最吸引人的是“剪羊毛比赛”。 全澳大利亚，大约有 15000 多名剪羊毛工人，他们啊剪一只羊的时间都不用三分钟呢。 （设计意图：通过师生谈话，了解羊毛的用途及世界上羊毛产量最高的国 家澳大利亚，从而很自然的导入到歌曲教学之中。 这样的导入话题很能激发学生的兴趣，而且导入过程简洁自然。 ） （三） 新课教学，体验情感： 初次聆听，感受歌曲 你们想跟剪羊毛的工人一起来剪羊毛吗。 （边听边律动） 学习歌曲 小朋友们，你们剪羊毛开心吗。 今天啊，老师要大家一起来学习这首。阅读剩余 0%
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