人教版音乐二年级上册动画城教学设计

人教版音乐二年级上册动画城教学设计内容摘要：

队长走》。 2．随着音乐做律动。 教学过程 （一）《蓝皮鼠和大脸猫》 1．播放歌曲《大风车》，拉开《动画城》节目的序幕。 2．教师提问：今天，动画城播放什么动画片呢。 教师播放《蓝皮鼠和大脸猫》的录音带，引导学生完整地欣赏歌曲。 然后请学生猜一猜动画片名称。 3．教师自己或请学生介绍《蓝皮鼠和大脸猫》的剧情，并播放《蓝皮鼠和大脸猫》的片头。 （二）模仿老鼠与猫的叫声，跟着录音带演唱伴唱部分。 1．请学生聆听歌曲，说出歌曲中老鼠和猫的叫声。 教师准确范唱老鼠和猫的声部。 2．请学生继续听录音，跟着录音学唱老鼠与猫的伴唱部分。 （三）聆听歌曲，选择合适的节奏，帮助老鼠与猫找到自己的家。 1．教师自己或请学生在黑板上画出两间房子，两间房子没有任何特殊标记，请学生说出哪间房子是老 鼠的，哪间是猫的。 2．教师在黑板上出示节奏卡片，引导学生将刚才模仿的老鼠与猫叫的声音，与卡片上的节奏相对应。 请一位学生将两张节奏卡片粘贴在两间房子上。 3．教师请另一位学生指出房子分别属于谁。 4．一位学生放卡片，另一位学生找房子，视时间的多少，游戏可继续进行。 （四）聆听《跟着队长走》，播放动画片《小飞侠》片断。 1．播放歌曲《大风车》，拉开第二个《动画城》节目的序幕。 2．教师提问：动画城现在播放什么动画片呢。 教师播放《跟着队长走》的录音带，引导学生完整地欣赏歌曲。 然后请学生猜一猜动画片名称。 3．教师顺势介绍《小飞侠》的剧情，并播放《小飞侠》的片断。 并请学生指出《跟着队长走》出现在剧情发展的什么时候。 （五）随着音乐设计与动画片相关的律动。 1．请学生说说随着歌曲《跟着队长走》的音乐响起，动画片中的小孩子们做了些什么（穿越瀑布、涉水渡江、攀藤过崖、钻密林、走稻田等）。 2．请学生模仿动画片中的人物，用动作表现穿越瀑布、涉水渡江、攀藤过崖、钻密林、走稻田等情景。 3．学生围成圆圈，领头的做队长，带着印第安人有羽毛的头饰，随音乐做一个动作，其他学生模仿他的动作。 第一遍音乐结束，头饰交给第二个同学，由 第二个同学做队长，做一个动作，其他学生模仿他的动作。 依次循环，表现穿越瀑布、涉水渡江、攀藤过崖、钻密林、走稻田等情景。 （六） 随着音乐设计其他律动。 1．引导学生用《蓝皮鼠和大脸猫》的音乐，继续做律动。 2．启发学生回忆看过的动画片，激发学生伴随着《跟着队长走》的音乐，做其他律动。 如老人、孩子，三只小猪、孙悟空师徒、云、雨等。 3．启发学生选择情绪不同的音乐，用不。