人教版音乐九下毛委员和我们在一起内容摘要:
( 音乐播放江西民歌《斑鸠调》) 师:同学们刚才听的这首歌歌名叫《斑鸠调》,是一首很有特色的江西民歌,下面我们再听听,同学们可以轻轻的跟着唱一唱,体现一下江西民歌的风格特点 歌曲学唱《毛委员和我们在一起》 师:风筝飞到了哪里。 (江西) 江西是革命 根据地,也是“红土地”,这里有着毛主席带着人民共同奋斗的历史,有一首歌可以印证,请听 (播放《毛委员和我们在一起》) 师:这首歌体现了什么呢。 (毛委员和江西人深厚的军民之情) 我们来学唱这首具有江西风味的革命歌曲 a、 随琴划拍默唱曲谱 b、解决难点, c、 齐唱歌谱 师:下面我们具体感受一下毛委员和江西人民深厚的鱼米之情 ( 1)毛委员和我们吃在一起(第一段歌词) 师: 请你们。人教版音乐九下毛委员和我们在一起
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体演示与传统教学结合教学法,实践教学法。 三、学法指导: 自主学习 认真聆听:在听的基础上,感受音乐的表现力,体验音乐的旋律美。 协作学习 在学生独立思考问题的基础上,能积极表达自己的理解,在同学之间的互动中能培养他们合作交流的能力。 四、教学过程 根据教学内容及学科特点,本节课教学内容可安排三个环节: 第一环节:“激情导入”部分 教师以富 有激情的语言导入本课:二十世纪初期在中国的历史上
1. 学生听赏乐曲及歌曲时的情绪反映。 2. 用动作表现雪花飞舞时,学生的参与率与参与程度和情绪反应。 3. 学生演唱歌曲《江雪》,情绪是否与诗词意境吻合。 第二课时 教学内容 学唱歌曲《雪花》。 教学目标 1. 通过学唱歌曲,了解 “雪 ”的形成。 2. 能正确表达歌曲 情绪。 3. 了解顿音的唱法,并能按照顿音记号演唱歌曲。 教学过程 1. 复习欣赏乐曲《雪花飞舞》。 2.
队长走》。 2.随着音乐做律动。 教学过程 (一)《蓝皮鼠和大脸猫》 1.播放歌曲《大风车》,拉开《动画城》节目的序幕。 2.教师提问:今天,动画城播放什么动画片呢。 教师播放《蓝皮鼠和大脸猫》的录音带,引导学生完整地欣赏歌曲。 然后请学生猜一猜动画片名称。 3.教师自己或请学生介绍《蓝皮鼠和大脸猫》的剧情,并播放《蓝皮鼠和大脸猫》的片头。 (二)模仿老鼠与猫的叫声,跟着录音带演唱伴唱部分。
谈歌曲的基本情绪。 ( 4) 请同学们跟着录音哼唱歌曲的主旋律并记熟。 (第 2 课时) 教学内容: 欣赏 :《大海啊,故乡》。 欣赏:小提琴独奏曲《海滨音诗》。 学吹竖笛《大海啊,故乡》。 音乐创编:用多种艺术形式来表现海的景色。 教学准备: 录音机、磁带、 CD 机(盘) 、竖笛等。 教学目标: 通过欣赏《大海啊,故乡》和《海滨音诗》,加深学生对大海的了解和热爱。 学会用竖笛演奏《大海啊
第三课时 教学内 容: 学习歌曲《卖报歌》 教学目标: 指导学生用轻快而有弹性的歌声演唱《卖报歌》,帮助学生了解解放前报童的苦难生活,教育学生热爱党,珍惜今天的幸福生活,为祖国而努力学习。 通过学生们自学、小组学习和教师指导学习等方式,正确掌握歌曲的旋律、节奏。 通过《卖报歌》,使学生了解歌曲的创作背景及作曲家聂耳。 重点难点 :用自然真挚的歌声演唱歌曲《卖报歌》。 教具准备: 钢琴、升国旗录像
的节拍改正就可以出发了 ” ,引导学生通过延长或缩短音符的时值,使这一节车厢节拍准确,进一步巩固对 4/4 拍含义的理解和运用。 三、欣赏歌曲《内依巴河》 初听歌曲,感受歌曲的节拍和情绪。 简介歌曲的风格特点(拉丁美洲民族特色)。 复听歌曲,看歌片心里默唱,进一步感受歌曲风格。 分组讨论:为什么说 “ 小草屋如同天堂 ”。 四、 音乐创造 师生朗读歌词。 轻声跟着歌曲录音演唱歌曲。