人教版音乐三年级下册可爱的家教学设计内容摘要：
的节拍改正就可以出发了 ” ，引导学生通过延长或缩短音符的时值，使这一节车厢节拍准确，进一步巩固对 4/4 拍含义的理解和运用。 三、欣赏歌曲《内依巴河》 初听歌曲，感受歌曲的节拍和情绪。 简介歌曲的风格特点（拉丁美洲民族特色）。 复听歌曲，看歌片心里默唱，进一步感受歌曲风格。 分组讨论：为什么说 “ 小草屋如同天堂 ”。 四、 音乐创造 师生朗读歌词。 轻声跟着歌曲录音演唱歌曲。 编配打击乐伴奏。 随笔：了解了拉丁美洲民族特色的歌曲，感受作者对内依巴河旁充满爱与温暖的小草房的眷恋之情。 第三课时 课 题： 《可爱的家》 教学目标： 以饱满、深情的声音演唱歌曲《可爱的家》，表达对家的热爱。 重点难点： 准确的演唱歌曲的弱起节奏和附点节奏。 课前准备： 打击乐器。 教学过程： 一、音乐游戏：七色迷宫 有多少条路可以走出迷宫。 游戏规则：找到一条路时，必须把这条路线 经过的音唱准确，小组形式找路线，比一比哪个小组找的路线最多，唱。阅读剩余 0%
本站所有文章资讯、展示的图片素材等内容均为注册用户上传(部分报媒/平媒内容转载自网络合作媒体)，仅供学习参考。
用户通过本站上传、发布的任何内容的知识产权归属用户或原始著作权人所有。如有侵犯您的版权，请联系我们反馈本站将在三个工作日内改正。