人教版美术五上古朴精美的华表教案内容摘要:
段 1. 学生分组上台展示所收集的图片及相关文字资料,用简短的语言加以介绍。 通过交流让学生了解华表的来历及其象征意义。 教师 对各组收集资料的情况进行点评和小结。 2. 教师 播 放课件组织学生欣赏各式华表,从不同的角度观察华表的细部特征了解各部分的名称和象征意义(典型代表天安门前的汉。人教版美术五上古朴精美的华表教案
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a、笔画变化:改变笔画的形状或粗细,使之更有装饰性。 b、字形变化:改变字的外形,使之更有造型感。 使学生了解文字一直发生着演变,知道文字起源于绘画。 让他们感受到这种文字给他们带来的艺术性,趣味性。 知道趣味美术字是根据文字的内容和含义,运用丰富的想象力把 教 主 体 设 计 二次修改 学 流 程 c、结构变化:将某笔画进行夸大或缩小来求新颖的效果。 d、形象性
数种。 其中以六面体形式的纸盒应用最多。 ② 装潢设计:文字、图形、标志、色彩是装潢设计中的四大形式要素。 a. 盒面装饰一般以文字为主,纹样为辅,两者互相结合。 我们应掌握好各种字体的写法,字体要书写得正确美观。 文字既可作设计标志用, 也可作说明用。 甚至在一件包装设计中完全用文字表现,也能朴素无华地突出重点。 b. 纸盒装饰的图形要和商品内容一致,发挥摄影、抽象造型、装饰纹样
也可以使用用旧的药瓶、饮料瓶、香水瓶、牛奶纸盒等作基本形状来练习包装,然后再用带子、彩色纸等材料加以美化,利用纸垫、金属小圆片等物进行装饰。 五年级美术《礼物的外套》教学设计 五里头小学 2020—2020学年第一学期 吕伟 学情分析: 这是人教版美术学科五年级上册第 4课。 这节课,主要是想通过生活中真真切切的实践、创造和情感的感受,让学生在学到知识的同时
通过简单的了解元宵节激起学习的兴趣 通过观察图片 认识到彩灯可以是各种各样的形状 不同的色彩 了解彩灯的组成部分 关注备课改革 提高课堂质量 关注备课改革 提高课堂质量 教学流程 教 师 活 动 学 生 活 动 设计意图 二、 示范和讲解 用国画来装饰灯面。 下一幅,是一个动物的造型,用竹条做好外形,然后用纸糊上,最后在纸上画出动物的形象。 同学们说说它有趣吗。 师:我们来看看最后一副
生回答:我喜欢小狗等 学生纷纷说出谜底 生回答:它们是跳着走路的 生回答:贴、剪、画、卷等等。 激起学习的兴趣 熟悉手工制作的方法 教学流程 教 师 活 动 学 生 活 动 设计意图 关注备课改革 提高课堂质量 三、学生制作 四、作品展示评价 们用了哪些制作方法。 先来老师制作的玩具 教师出示小白兔、袋鼠、卡通人、小舞人。 让学生慢慢欣赏。 师提问:老师制作的玩具是用哪些材料。
)比较:相同的主体,不一样的背景,两幅图 有什么不同。 发现: ( 1)当一种颜色出现在另一种颜色上,人们在视觉上便会比较两种颜色。 当两种颜色相差得远时,就会特显出另一种颜色。 这就是对比了。 ( 2)观察色轮,发现三原色中任何两色相混所得的间色与另一原色互为对比色,即