人教版美术一下乘上大船游世界教学设计内容摘要:
生 的兴趣和表现欲望。 启发学生想象祖国现代化蒸蒸日上,同世界各国交往与日俱增,水上交通日益繁忙的情景,想象自己乘着大船游世界的美好情景。 活动三: 你想乘一艘什么样的船来游世界呢。 参 考着图片来画一艘大轮船,也可以想象着画。 活动四: 将大家画的轮船贴到一起组成一支船队。 布置下节带多种材料、工具来运用多种手段表现轮船。 第二课时。人教版美术一下乘上大船游世界教学设计
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的问题情境 ,因为很 多学生的潜意识中就认为那是自然发生的 , 激发学生的认知冲突 , 这时候引导学生链接旧知 “ 巴斯德鹅颈瓶实验 ” ,让学生在对旧知的回忆中否定了 “ 自然发生说 ” ,同时也解开了不少学生心中的疑惑 .由于这种思维上的碰撞进而使学生更深刻感悟到 :科学的推测不仅需要以事实为基础,要有严密的逻辑 . 对于生命起源的假说有许多种 ,自然发生说被否定了
比比谁画得快、画的圆。 活动二: 瓢虫的花衣裳很美丽,请学生想一想准备如何用绘画和剪贴的方法表现它的花衣裳。 (主要从色彩搭配方面谈) 建议学生使用对比强烈的色彩,甚至可以改变瓢虫的固有色,或者一边用一种色彩。 学生试着用绘画、剪贴的方法表现瓢虫。 拓展: 学一下展翅欲飞的瓢虫的样子,并像“切蛋糕”一课学得那样 用切开再组的圆来表现一下
助空气的功能,我们就能设计制作出会飞的玩具了。 师小结 :会飞的东西在我们生活中到处都是,今天我们要把它和我们的玩具 结合起来,变成一个会飞的玩具。 二、发展阶段。 示范制作步骤: 设计制作:找材料,通过想象与构思,设计并制作一个会飞的玩具。 装饰美化:采用画、剪、拼贴等造型手段装饰美化。 ,开拓学生的思维。 师:用什么材料,什么方法制作呢,我们先去看看其他小朋友制作的玩具,你从他们的作
也会影响子女与父母的沟通。 影响与父母沟通的原因: ( 1) 青春期心理 特点:青少年的心理发展正处在一个半成熟、半幼稚 的阶段,称之为心理上的 “断乳期”。 ( 2) 逆反 心理 ( 4) 代沟 ( 1) 要理解自己的父母 ( 2) 要尊重自己的父母 ( 3) 要掌握一定的技巧和方法: 主动交流、创造机会、认真倾听、主动道歉、 善于体谅、控制情绪、分担责任、 讨论问题,达成共识
,受到列宁的热情称赞,这篇 散文诗 被誉为“ 战斗的革命诗歌 ”。 海 燕 —— 象征 勇敢坚强、乐观自信、勇于献身的 无产阶级 革命先驱者。 大海 —— 象征 广大人民群众的力量 海 鸥 —— 象征形形色色的害怕革命、假革命和不革命者 海 鸭 企鹅 乌云 闪电 雷声 狂风 —— 象征 黑暗的反革命 势力 暴风雨 —— 象征 1905年俄国革命前夕一触即发的革命形势 了解背景,结合课文内容
会 、家庭和学校应当为他们的健康发展创造有利条件。 畅所欲言 网络下载,临摹名家书画是侵犯他人智力成果权的行为吗。 为了鼓励同学们获取更多的智力成果,学校应当创设哪些有利条件。 16岁中学生三项发明引资 200万,换得 10%股份当老板 武汉一 16岁的在校高中生胡登煌凭借 3项 发明专利 ,成为一家注册资本 200万元的企业的股东。 他是武汉地区 “ 学生股东 ” 第一人。 他发明的 “