鲁教版九上走进小说天地ppt课件内容摘要:

总是鲜明地展示人物的性格,生动地表现人物的思想感情,深刻地反映人物的内心世界,使读者 “ 如闻其声,如见其人 ” ,获得深刻的印象。  “ 言为心声 ” ,不同思想,不同经历,不同地位,不同性格的人,其语言也是不同的。 鲁迅曾说过: “ 如果删掉了不必要之点,只摘出各人的有特色的谈话来,我想,就可以使别人从谈话里推见每个说话的人物。 ” 能够让读者从“ 各人有特色的谈话 ” 中来 “ 推见每个说话人 ” ,这便是成功的语言描写 其一,语言要能显示人物的身份,职业,地位,经历。 俗话说: “ 三句话不离本行。 ” 其二,语言描写要能够表现人物的 思想感情 ,反映人物的 心理活动。 其三,语言描写要 性格化。 其四,语言描写还应用来预示和推动故事情节的发展 最后,语言描写要 生动、简洁 ,力忌八股调、学生腔。 女人低着头说: “ 你总是很积极的。 ” 水生说: “ 我是村里的游击组长,是干部,自然要站在头里。 他们几个也报了名。 他们不敢回来,怕家里的人拖尾巴。 公推我代表,回来和家里人说一说。 他们全觉得你还开明一些。 ” 女人没有说话。 过了一会,她才说: “ 你走,我不拦你。 家里怎么办 ?” 水生指着父亲的小房,叫他小声一些。 说: “ 家里,自然有别人照顾。 可是咱的庄子小,这一次参军的就有七个。 庄上青年人少了,也不能全靠别人,家里的事,你就多做些,爹老了,小华还不顶事。 ” 女人鼻子有些酸,但她并没有哭。 只说: “ 你明白家里的难处就好了。 ” 水生想安慰她。 因为要考虑准备的事情还太多,他只说了两句: “ 千斤的担子你先担吧,打走了鬼子,我回来谢你。 ” 说罢,他就到别人家里去了,他说回来再和父亲谈。 鸡叫的时候,水生才回来。 女人还是呆呆地坐在院子里等他, 她说: “ 你有什么话,嘱咐嘱咐我吧。 ” “ 没有什么话了。 我走了,你要不断进步,识字,生产。 ” “ 嗯。 ” “ 什么事也不要落在别人后面 !” “嗯,还有什么 ?” “不要叫敌人汉奸捉活的。 捉住了要和他拼命。 ” 这才是那最重要的一句,女人流着眼泪答应了他。 孙犁: 《 荷花淀 》 黛玉把花具放下,接书来瞧,从头看去,越看越爱,不顿饭时,已看了好几出了。 但觉词句警人,余香满口。 一面看了,只管出神,心内还默默记诵。 宝玉笑道: “ 妹妹,你说好不好 ?”黛玉笑着点头儿。 宝玉笑道:“ 我就是个 ‘ 多愁多病的身 ’ ,你就是那‘ 倾国倾城的貌 ’。 ” 黛玉听了,不觉带腮连耳的通红了,登时竖起两道似蹙的眉,瞪了一双似睁非睁的眼,桃腮带怒,薄面含嗔,指着宝玉道: “ 你这该死的,胡说了 !好好儿的,把这些淫词艳曲弄了来,说这些混账话,欺负我。 我告诉舅舅、舅母去 !” 曹雪芹: 《 红楼梦 》 心理描写  对人物在特定环境中的思想活动和内心世界进行描写,就叫心理描写。  心理描写能够直接叙写人物的七情六欲,揭示人物灵魂深处的奥秘,把单靠外部形象难以表现的内心感受揭示出来,使文学作品中的人物形象立体化,从而显得更为完整和真实。  法国作家雨果说过: “ 有一种比海更大的景象,是天空;还有一种比天空更大的景象,那就是人的内心世界。 ” 多种多样的表现形式  内心独白。 一般使用第一人称。 犹如电影中人物思考时的画外音,是倾吐衷肠、透。
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