人教版物理八下94电与磁四电磁铁ppt同步教案7内容摘要:
2.电磁铁的磁场强弱可能与线圈 的匝数有关 3.电磁铁的磁场强弱可能与所插入的铁芯粗细有关,因为越粗,铁的质量越大,磁化的量越大。 4.电磁铁的磁场强弱可能与所插入的材料有关,可能插入另一种材料的物质,其磁性会有所不同。 总结:教师经过讨论汇总后,总结为电磁铁的磁场强弱可能与电流的大小、线圈的匝数有关, 分组进行实验。 提示: 研究电磁铁磁场的强弱与电流的大小有关,匝数要如何控制。 要研究磁场与匝数的关系,电流如何控制。 (在研究匝数时控制电流不变,在研究电流时,控制匝数的不变) 2.如何改变线圈的匝数。 如何改变电 流的大小。 (改变导线的缠绕匝数;改变电池的节数) 3.如何判断电磁铁磁性的强弱。 (通过观察电磁铁吸起大头针的个数来判断其磁场的强弱。 ) 【进行实验】 1.组成电路:将电源、导线、铁钉组成一个闭合回路。 (强调短时对电源不会造成太大的伤害) 2.将导线连通或断开判断电磁铁磁性的有无。 3.改变电池的节数,从电磁铁吸引大头针的情况对比电 学生猜想 运用控制变量法 师生分析、讨论 学生操作 让学生充分发挥自己的想像力去多猜测 化归到我们欲研究的问题上来 有针对性地启发学生 放手发动。人教版物理八下94电与磁四电磁铁ppt同步教案7
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的精神境界,与艰苦的科研劳动毫不相关。 解题技巧:事理递序 ※ ※ ※ C 填入下面横线上的几句话,排列恰当的一项是 我登上城头,一下子被眼前的景象震慑了。 只见长城 ,令人叹为观止。 A、依势而筑,雄立峰脊,城墙巍峨,垛楼高耸,阶道宽阔起伏,十分宏伟壮观。 B、雄立峰脊,依势而筑,垛楼高耸,城墙巍峨,阶道宽阔起伏,十分宏伟壮观。 C、阶道宽阔起伏,十分宏伟壮观,城墙巍峨,垛楼高耸,依势而筑
粒粟,秋收万颗籽。 田野无闲田,农夫皆饿死”。 C、 修辞手法在古诗中经常出现的有: (1)比兴。 如“关关雎鸠,在河之洲。 窈窕淑女,君子好逑”。 先言它物引起所咏之物。 (2)比喻。 (3)拟人。 (4)夸张。 (5)双关。 如“东边日出西边雨,道是无晴却有晴”,“晴”暗指感情的“情”。 (6)用典。 如“商女不知亡国恨,隔江犹唱 《 后庭花 》 ”。 此外还有设问、反问、反语等。 答题步骤
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