人教版历史选修4中国铁路之父詹天佑word学案内容摘要：
等铁路； 积极投身保路运动： 1911年，清政府宣布“ ” —— 实质是出卖铁路主权。 为民国政府造路：辛亥革命后，詹天佑被任命为 技监，主持全国铁路技术工作。 力争中东铁路路权 :他多次要求收回 中国在中东路的驻兵权与管理权，不许他国插手。 【 合作探究 】 阅读下列材料： 材料一：清政府一面让出洋幼童学习西方语言、文化、科技等知识，一面要求幼童学习汉语和四书五经、国朝例律、圣谕广训，向他们灌输三钢五 常等 中国传统道德观念，以达到“中学为体，西学为用”的目的。 材料二：幼童门非常容易“美国化”，不愿穿中式服装，尤其是那根拖在脑后的长辫子，既麻烦，又常遭人白眼，不少幼童索性把辫子剪掉，见清廷长官时再弄一根假辫子装上，对学习四书五经等失去兴趣，对烦琐的封建 礼节也不大遵守了。 还特别好动，经常出没于篮球和足球场上，詹天佑等人还组织了棒球队。 负责管理留美幼童的清廷守旧官僚视幼童的这种新变化为大逆不道，清政府对他们失去了政治上的信任，最后不得不以 1881年将幼童凄然 撤回而告终。 回答下列问题： （ 1）、材料一中反映了清政府让幼童出洋的目的何在。 （ 2）、材料二说明清政府的目的达到没有。 试结合材料说明。 （ 3）、如何评价清政府让幼童出洋这一事件。 （ 4）、文中的詹天佑回国后为中国的铁路事业做出怎样的贡献。 【 当堂。阅读剩余 0%
本站所有文章资讯、展示的图片素材等内容均为注册用户上传(部分报媒/平媒内容转载自网络合作媒体)，仅供学习参考。
用户通过本站上传、发布的任何内容的知识产权归属用户或原始著作权人所有。如有侵犯您的版权，请联系我们反馈本站将在三个工作日内改正。