高考病句的16种规律内容摘要:
乡亲,那我从小就住惯了的山区所特有的石头和茅草搭成的小屋,那崎岖的街道,那熟悉的可爱的乡音。 八、出现了多个谓语,可能是搭配不当、偷换主语 1.这个文化站已成为教育和帮助后进青年,挽救和培养失足青年的场所,多次受到上级领导的表彰。 2.这家工厂虽然规模不大,但曾两次荣获省科学大会奖,三次被授予省优质产品称号,产品远销全国各地和东南亚地区。 3.我们也学小孩子一样,掐了一把花,直到花和叶全焉了,才带着抱歉的心情,丢到山涧里,随水漂走了。 九、出现了疑问旬、否定词,可能是肯否不当 1.雷锋精神当然要赋予它新的内涵,但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢 2.近几年来,王芳几乎无时无刻不忘搜集、整理民歌,积累了大量的资料。 十、出现了固定结构、下定义,可能是结构混乱 1. 《 消费者权益保护法 》 深受广大消费者所欢迎,因为它强化了人们的自我保护意识,使消费者的权益得到最大限度的保护。 2.到目前为止,人还不能完全控制自然灾害,农业收成的好坏,在很大程度上还是由于自然条件的好坏决定的。 3.它是把事件的结局先写出来,然后再按时间顺序叙述事件发生、发展经过的写法叫倒叙。 十一、出现了文言词语、书面语,可能是重复 1.在交通干线上设卡收费的方案必须经地方人大常委会讨论通过,并公诸于社会。 2.雅典奥运会开幕式精彩绝伦,可以堪称一流,受到世界舆论的普遍赞誉。 3.听了他对事实真相的陈述,我在心里由衷地感谢他。 4. 《 语文大辞典 》 编委会,为了使辞典有较高的质量,在躬耕修典三个春秋的编纂过程中,着重控制了关键程序。 注:类似的错误用法还有 “ 过早夭折 ” 、 “ 过分溺爱 ” 、 “ 卫冕桂冠 ” 、 “ 令寒舍蓬荜生辉 ” 等。 十二、出现了 “ 的 ” 字的短语,可。高考病句的16种规律
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定会有学生因动词 was而选 A或 B,但若将题干还原成: The Emperor was pleased ______ what the cheats had said. 这一陈述句,便会发现句中有 be pleased to do这样一个句型,动词不定式在此充当原因状语。 • 6. 选 B。 将题干还原成陈述句后即可清楚地发现空格处充当的是表语。 • 7. 选 C。 答题时,有的学生会误将
要亮剑,即使倒下,也要成为一座山。 树雄心 立壮志 勇攀高峰 不是为了谁,只为了心中的梦 去想平常人不敢想的事 去做平常人不敢做的事 要想成功,就要有雄心, 才能保持旺盛的斗志,立多大的志,创多大的业 催人奋进、义无反顾、永不停滞。 大胆地扬起你理想的风帆, 请相信成功就在前面,而且非你莫属。 被击倒并非最糟糕的失败, 放弃雄心 壮志才是真正的失败。 春寒陡峭中将有我们执着的追求,
持按照下面方法练习,就能满怀信心,并迎来胜利的那一天。 第一步:成功阶梯步步高。 信心的丧失往往是因为不能保证自己能考上理想的大学,如果我们引入概率观念就可以增强信心。 我们可以根据自己的实力评估考上各层次大学的可能性,比如某同学考上各层次大学的概率依次为:专科 95%、一般本科 80%、重点本科 50%、北大清华 10%。 这个同学努力的目标应该是拿下一般本科,争取考上重点本科
言尽量使用原文字眼,做到简明扼要。 同形(写法一样)代词 可能不指代同一概念。 要辨别指代对象是否一致,范围大小是否相等。 可运用代入法检测所推断词义是否与原文内容相冲突。 第二教时 二、词语的语境义 ,选择多义词义项中的一种意义。 比喻义:通过打比方的方式产生固定意义。 本义:即这个词最初的最基本的意义; 引申义:在本义的基础上引申或扩大了范 围、中心的意义; 多义词 义项 例