高考复习——诗歌鉴赏

高考复习——诗歌鉴赏内容摘要：

白露、冷雨寒窗、银烛青灯、晨钟暮鼓、古寺幽径、橙黄桔绿、小荷残菊、鹧鸪杜鹃、山水烟花雪月风，包罗万象。 意象不仅数量多，而且形象 最生动 、意蕴 最丰富 、使用 最灵活 、表现力 最强。 蝉 —— 高洁 莲花 —— 不染 松柏 ：坚贞、孤傲 鹧鸪 —— 离愁别绪 鸿雁 —— 游子思乡怀亲和羁旅伤愁 杨柳 ：寓有惜别怀远之意，表示送别，离愁别绪。 鸾、鹤、松、菊、东篱、桃源、采药 等象征脱俗的隐士人格。 杜鹃的哀鸣 —— 表达 哀怨、凄凉 或 思归 的情思（望帝春心托杜鹃、杜鹃啼血猿哀鸣、子规夜半还啼血）。 ………… 懂审题 明确指向 —— 是什么 为什么 怎么样 阅读下面两首宋人绝句，完成① — ②小题 小松 杨万里 乌桕 平生 老染工 ，错将铁皂作 猩红。 小枫 一夜 偷 天酒，却倩孤松掩 醉容。 余杭 范成大 春晚山花各静芳，从教红紫送韶光。 忍冬 清覆 蔷薇 酽 ， 熏满 千村万落 香。  (1)两首诗中的 “ 掩 ” 和 “ 熏满 ” 历来为人称道， 选择一处 ， 结合全诗 简要赏析。 （ 2分）  选择分析 “ 掩 ” ：  参考答案：  “ 掩 ” 用了拟人的手法，生动形象地写出了小枫与孤松红绿掩映之美。  例：  “ 掩 ” 字用得妙。 作者运用拟人手法，赋予秋天的枫树以人的情态 ——它的红色被作者想象成酒醉的表现。 “ 掩 ” 字生动而富于感情地展现了枫树被孤松遮掩的姿态和色彩，使全诗更加活泼；同时引发读者想象，使之有身临其境之感。  （ 2分）  选择分析 “ 熏满 ”：  参考答案： “ 熏满 ” 用夸张的手法，极写花开之盛，花香之浓，传播之远。  例 1： “ 熏满 ” 用夸张的手法，写出花香弥漫了千村万落，说明花香传播的范围极广，从而突出了花的香味非常浓，也突出了花开得极好。 让读者身临其境，仿佛也闻到了花香，也联想到了花的婀娜。 (2分 ) （ 2） 结合诗句，说说这两首诗分别侧重从 什么 角度 写 景色之美 的。 解题： ①结合诗句（落实 ) ②两首诗（比较） ③景色之美（同） ④写景角度（异） ⑤角度 —— 远望、近观 仰视、俯瞰 视觉、嗅觉、 听觉、 …… （ 形象、气味 、声音 …… ) 甲诗从 色彩角度 写秋季美景。 诗人用拟人手法，把乌桕写成“ 老染工 ” ，小枫去偷天酒。 “ 猩红 ” 、 “ 醉容 ” 都突出了红，生动描绘出了一个红彤彤的金秋风光图。 乙诗从 花香角度 写春光。 小诗先写山花的姹紫嫣红，然后侧重写花香的怡人，尤其是 “ 熏满千村万落香 ” 句写出了香味之浓，在嗅觉上给人以春的美好体验。 4分 《小松》主要从 视觉角度 写乌桕的猩红，小枫的“醉容”，古松的苍翠，描绘了秋景的绚丽多彩；乙诗先写山花的色彩，然后用夸张。