人教版化学九上利用化学方程式的简单计算内容摘要：
化学方程式中的元素质量守恒。 独立书写解题过程。 聆听、思考 化学 式与化学方程式计算的解题；总结化学方程式计算中体现的质量守恒的内含；总结计算的关键点。 聆听，感受本节课收获。 教学过程 教学环节 教师为主的活动 学生为主的活动 设计意图 时间安排 环节一 复习化学方程式的意义，点明课题 引入：上节课我们学习了化学方程式及书写，化学方程式是表示化学反应的一种符号，表明了化学反应中存在定量的关系。 依据化学方程式中存在的定量关系在实际中有重要应用。 这是我们这节课研究的问题。 【板书】 依据化学方程式的简单计算 【 聆听 】 明确用化学方程式进行计算的依据，定量研究化学反应意义。 5 环节二 利用化学方程式计算的基本步骤；强调在航天等高科技中的应用。 【 播放视频 】 【 布置活动任务 】 【板书】 解题过程 【 归纳 】 化学方程式计算的解题格式 活动一： 火箭至少要充分燃烧 200kg的液氢才能获得足够能量。 假如你是火箭的设计师，你应在火箭发动机中装多少千克液氧来满足这些液氢完全燃烧。 【 书写， 记录 】 形成清晰的解题思路， 明确规范的解题格式， 培养勤于思考、严谨求实，勇于创新的科学精神。 体会化学计算的重大意义。 10 环节三： 引入含杂质的计算，建立与化学式计算的联系；强调在工业生活中的应用。 【 过渡 】 此类计算在工业生产生活中也有广泛应，如钢铁工业上，用铁矿石炼铁的反应中，涉及到原料与产品的质量问题。 【 布置小组活动任务 】 提要求并给出必。阅读剩余 0%
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