高中数学教师备课专用ppt模板

 xgfy 新疆和静高级中学 （二）主要方法： 1．讨论函数单调性必须在其定义域内进行，因此要研究函数单调性必须先求函数的定义域，函数的单调区间是定义域的子集； 2．判断函数的单调性的方法有：（ 1）用定义；（ 2）用已知函数的单调性；（ 3）利用函数的导数． 3．注意函数的单调性的应用； 4．注意分类讨论与数形结合的应用． 新疆和静高级中学 例 已知函数 f(x)的定义为 R， 对任

学习策略： 综合培养学生与别人交流和沟通的能力。 文化意识： 让学生更多的了解中西方的就医、关心、建议的表达及公德意识的培养。 【 Key amp。 difficult points】 询问某人的健康问题及遇到麻烦的表达方法。 情态动词 should 的用法。 【 Learning procedure】 I. Preclass 1. 翻译下列短语 1) 感冒 2) 胃疼 3) 喉咙痛 4) 躺下

料 用途 层高 文化特征 探究二 ：作者用了哪些方法来说明两种民居的特点。 请举例说明，并说说有何表达效果。 举例说明： 2 、 举例说明： 3 、 举例说明： 4 、 举例说明： 探究三 ：《客家民居》和《傣家竹楼》两篇短文，在描写内容和表达方法上有什么异同。 ，我们能充分感受到了客家民居和傣家竹楼独特的魅力。 、形成原因、建筑材料和结构都有哪些不同，但人们的向往与追求却都是什么。 三

电阻 选择开关置于直流电压档 : 在电压大小未知的情况 下，应先用大量程进行初步测定。 选择开关置于直流电流档 : 在电流大小未知的情况 下，应先用大量程进行初步测定。 选择开关置于欧姆档；在电阻大小未知的情况下， 应先用大倍率进行初步测定，并注意机械调零和 欧姆调零。 拔出表笔，选择开关置于 “ OFF” 或 交流电压档的 最大值 处。 长期不用，还应 取出电池。 实验步骤 一

动量和能量 如图 ， 长木板 ab的 b端固定一档板 ， 木板连同档板的质量为 M=， a、 b间距离 s=。 木板位于光滑水平面上。 在木板 a端有一小物块 ， 其质量 m=，小物块与木板间的动摩擦因数 μ=， 它们都处于静止状态。 现令小物块以初速 v0 =，直到和档板相撞。 碰撞后 ， 小物块恰好回到 a端而不脱离木板。 求碰撞过程中损失的机械能。 S=2m a b M m v0 例与练

尽量找出自己的疑难问题，记录在册，及时找老师和同学解决。 第三，对知识和概念的重要问题也就是主干知识要构建学科知识体系。 即要归纳总结，经常对知识进行疏理，使学科知识结构网络逐步清晰。 第四，对知识和概念的运用要依据学科思维方式去思考和分析，掌握学科的思维方式和思想方法，考试答题规范有序，避免不合符规范而扣分，该得的分没有得。  “三练”就是：一练“审题”与“破题”的方法。