高三期末复习动员班会让每一天都变成金子内容摘要:
尽量找出自己的疑难问题,记录在册,及时找老师和同学解决。 第三,对知识和概念的重要问题也就是主干知识要构建学科知识体系。 即要归纳总结,经常对知识进行疏理,使学科知识结构网络逐步清晰。 第四,对知识和概念的运用要依据学科思维方式去思考和分析,掌握学科的思维方式和思想方法,考试答题规范有序,避免不合符规范而扣分,该得的分没有得。 “三练”就是:一练“审题”与“破题”的方法。 要善于在以能力立意的问题中捕捉隐含条件,找到解决问题的关健。 二练“开放性”与“多角度”的思维方法,一个问题要善于从多角度多侧面去分析,使知识“迁移”和“再生”。 三练“经典题例”,课本上或课堂上老师讲到的典型题例往往是经典的题目,是重难点的剖析,应特别注意分析的思路和方法 特别提醒 : 在复习阶段一定要注意各科时间上的合理分配,要齐头并进。 一花独秀不是春,百花齐放春满园。 各科要均衡发展,每门功课都要复习到位,不能对优势学科掉以轻心,也不能对薄弱学科失去信心。 只是不同层次的功课,对你要求各不相同,复习的目标和策略做到相应变化。 效率第一,适可而止。 效率是成功的关键,追求一定时间内的效率是学习的目标,尤其是课堂效率,课堂是学习的主战场,效率是。高三期末复习动员班会让每一天都变成金子
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动量和能量 如图 , 长木板 ab的 b端固定一档板 , 木板连同档板的质量为 M=, a、 b间距离 s=。 木板位于光滑水平面上。 在木板 a端有一小物块 , 其质量 m=,小物块与木板间的动摩擦因数 μ=, 它们都处于静止状态。 现令小物块以初速 v0 =,直到和档板相撞。 碰撞后 , 小物块恰好回到 a端而不脱离木板。 求碰撞过程中损失的机械能。 S=2m a b M m v0 例与练
电阻 选择开关置于直流电压档 : 在电压大小未知的情况 下,应先用大量程进行初步测定。 选择开关置于直流电流档 : 在电流大小未知的情况 下,应先用大量程进行初步测定。 选择开关置于欧姆档;在电阻大小未知的情况下, 应先用大倍率进行初步测定,并注意机械调零和 欧姆调零。 拔出表笔,选择开关置于 “ OFF” 或 交流电压档的 最大值 处。 长期不用,还应 取出电池。 实验步骤 一
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; (3)a的取值范围是。 否 若 a=3, 则 b=67,溶液显酸性,与题意不符。 故 a≠3 否 若 a=5,则 b=10,恰好中和时 :105 Va= 10(1410) Vb, Va/Vb=101,与题给条件 Va Vb矛盾,故 a≠5 a 14/3 例 3:在 50℃ 时, 2NH3 NH4+ + NH2, NH4+的平衡浓度 1 1015 mol/L, 下列说法错误的是( )
+8 1/4 = 3 C 例:最近科学家发现一种由钛原子和碳原子构成的气态团簇分子,如图所示。 顶角和面心的原子是钛原子,棱的中心和体心的原子是碳原子,则它的化学式是( ) 此题给出的是分子簇结构而非晶体结构,故只需数出原子的数目即可。 均摊法是研究晶体结构的常用方法,但要注意以下题型: 已知物质晶体类型的判断依据 (仅限于中学范围) 1.观察有无金属离子。 ( 若有,一般是离子晶体 )