人教版信息技术三上第5课用计算机娱乐内容摘要:
操作步骤自主实验,教师监控、指导) 现在请各个小组准备好播放自己认为最好听的歌曲。 每听完一首歌,其他小组都要给这个小组选择的歌曲打分,满分是 100 分。 记住:小组里的同学必须商量好,分数必须填写到我发给你们的评分表格里。 (简单讲解评分表填写要求后,各小组播放自己选择的曲目。 播放的同时引导学生学习 CD 唱机窗口的按钮功能。 全部小组播放完毕后,教师收集评分表,并将分数录入 Excel 表格 中,自动计算各组的平均得分。 ) 让学生做 练习 1,并实时监控、指导和点评。 三、用计算机看 VCD 根据同学们的意见,小组挑选的歌曲最受欢迎。 下面我们要学习如何用计算机看电影。 为了表示对小组的感谢,我们优先让他们挑选影碟。人教版信息技术三上第5课用计算机娱乐
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拔就可。 在介绍滚动条前,可通过适当改变窗口大小,使滚动条出现。 矩形工具 (画房子的主体 ) 首先我们应该画出房子的主体,是一个长方形,我们可以用工具箱中的矩形工具来。 (师演示 )(1)单击工具箱中的“矩形”工具按钮。 (2)在画图区适当的位置按下左键,以确定房子主体的左上角位置,再向右下角拖动,满意后,松开左键,这样房子的主体就画好了。 请一位同学上来演示用矩形工具画一扇门。
”按钮,在弹出对话框中单击“确定”,框架创建完成。 ( 3)保存框架集 步骤 1:执行“文件” —— 》“保存全部”命令,保存到 frame文件夹中。 步骤 2:重命名框架集文件和每个框架文件。 ( 4)设置框架和框架属性 框架的属性包括框架名称、源文件、边距、尺寸、滚动条等;框架集的属性包括框架面积、框架边界颜色、距离等。 步骤 1:执行“窗口” —— 》“框架”命令,打开框架面板。 步骤 2
( 1)求 a ,b的值; ( 2)根据频数分布表估计该班学生在这次社会活动中帮父母做家务的平均时间; ( 3)画出频数直方图; ( 4)该班的小明同学这一周帮父母做家务 2小时,他认为自己帮父母做家务的时间比班级里一半以上的同学多,你认为小明的判断符合实际吗。 请用适当的统计量说明理由. 开支 (单位 :元 ).请根据该直方图 ,回答下列问题 : (1)被调查家庭的样本容量是
81, 86,90, 88, 85, 67, 71, 82, 87, 75, 87, 95, 53, 65, 74,77. 大部分同学处于哪个分数段。 成绩的整体分布情况怎样。 (1) 计算极差 :9553=42(分 ) (2) 决定组距与组数 . 极差 /组距 =42/10= 数据分成 5组 . (3) 决定分点 . ~, ~, …~ (4)列频数分布表 . 分数段 人数 ~ 2 ~ 9 ~
4 5 6 7 8 9 10 y o 1 2 3 4 5 y=x2 y= 2x2 y= 1 2 3 4 5 x 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 y o 1 2 3 4 5 10 在同一直角坐标系中画出函数 y=- x2和 y=- 2x2的图像 1 2 y=- x2 1 2 y=- 2x2 x … 4 3 2 1 0 1 2 3 4 … y= x2 … … 21 0 2121 2 2
(1)是 (2)是 5 (3)是 1 (4)不是 31三、典型例 题: 点拨: 只要两个变量的积是一个非零定值即为反比例函数。 ,并指出函数的类别. (1)商场推出分期付款购电脑活动,每台电脑 12020元,首付 4000元,以后每月付y元, x个月全部付清,则 y与 x的关系式为 ____________,是 ______函数. (2)某种灯的使用寿命为 1000小时,它的使用天数