人教版五年级下册异分母加减法内容摘要：
引导学生明确：以 为例， 与 分母不同，不能直接相加，用通分的方法使他们分母相同，找分母 2 和 3 的最小公倍数，用最小公倍数 6 做公分母， 就是 ， 就是 ， 加 就等于 加 ．然后按同分母分数加法的法则计算． 板书： 4．你认为最关键的地方是干什么。 运用通分方法把不同分母分数转化为同分母分数． 5．反馈练习： （二）异分母分数减法（学生任选一个分母不同的减法算式） 1．教师提示：请你依照异分母分数加法的计算方法解决异分母分数减法的计算问题． 2．汇报结果． 3．填空，并说明理由． 4．反馈练习： （三）整理法。阅读剩余 0%
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