鄂教版语文七年级下册第19课扁鹊见蔡桓公ppt课件2内容摘要:
为 功劳 过,停留 又 重病 渐渐,更加 理睬 下一张 居十日,扁鹊 望 桓侯而 还 走。 桓侯 故 使人问之,扁鹊曰:“疾在腠理, 汤熨 之所 及 也; 在肌肤,针石之所及也;在肠胃, 火齐 之所及也; 在骨髓,司命之所 属 ,无 奈何 也。 今在骨髓,臣 是以无 请 也。 ”居五日,桓侯体痛, 使 人 索 扁鹊, 已逃秦矣。 桓侯 遂 死。 远远看见 =旋,掉转(头) 跑 故意 =烫,用热水焐 用药物敷 达到 齐 =剂,药剂 管 问 派 寻找 于是,就 返回 内容理解 1扁鹊第一次见蔡桓公说了什么。 蔡桓公是怎 样回答的。 2桓公对扁鹊是什么态度。 3十天以后,扁鹊又是怎样说的。 桓侯态度是怎么样的。 4扁鹊认为桓侯的病情日益恶化,扁鹊是怎么说的。 5桓侯相信吗。 他对扁鹊的态度是怎么样的。 为什么。 6扁鹊最后一次见桓侯,为什么”望桓侯而还走“。 7故事的结局怎样。 8扁鹊开始的时侯是故意吓桓公的吗。 他为什么一再“复见”。 他为什么要逃走呢。 9桓侯开始为什么不信。 他的悲剧可以避免的吗。 12联系我们的学习和生活,你得到什么启示。 11从本文引申出的一个成语是什么。 它是什么意思。 填空 10你觉得扁鹊和桓公是怎样一个人 ? 从本文当中,你得到什么 启示。 1。鄂教版语文七年级下册第19课扁鹊见蔡桓公ppt课件2
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知道它的另一方面的情况太多了,可以根据某个道理就去主观判断吗。 如是 再啮,石又再转, 转转 不 已 , 遂 反 溯 s249。 流逆上矣。 求之下流, 固 颠;求之地中,不更颠乎。 ” 如其 言,果 得 于数里外。 然则 天下之事,但 知其一,不知其二者多矣,可据理 臆断欤。 1,像这样 .2,一再翻转 .3,停止 .4,于是 .5,逆流而上 .6,固然 .7,按照 .8,他,指老河工 .9
• 舂 谷持作饭,采葵持作 羹。 • 羹饭一时熟,不知 贻 阿谁。 • 出门东向看,泪落沾我衣。 始:才 道逢:在路上遇到 阿:语气词,无意义 冢:坟墓 累累:连续不断的样子 狗窦:狗洞 雉:野鸡 旅:野生 葵:葵菜 羹:糊状食物 贻 :送,赠送 舂:放在石舂里把谷类的壳捣掉 十五岁就应征去参军,八十岁才退伍回到故乡家中。 路上碰到一个故乡的村民,问:“我家里还有什么人。 ”
第五段:提出一个问题(过渡) 第六段:北方春风的特点: 第七段:北方春风带来的变化 第八段:北方春风带来的变化 第九段:北方的春风带有北方人的性格 第十段:对江南春天的感觉 冰河树枝石屋 麦苗山桃人们 第十一段:怀念北国的春风 课文的结构: 第一部分 ( 13):写北京 “春脖子短”的景况 第二部分 ( 4):写江南 之春的景色 第三部分 ( 59):正面写北方春风的景色 第四部分 ( 10—
﹚ ﹙ ﹚ ﹙ ﹚ ﹙ ﹚ ﹙ ﹚ ﹙ ﹚ ﹙ ﹚ ﹙ ﹚ 碧绿的 光滑的 高大的 紫红的 肥胖的 轻捷的 长吟 伏 窜 高 低 观察景物: 有序 多角度 精选词语形容 借助“ 准确的形容 ”即能表情达意 单是 就有 …… …… 油蛉 蟋蟀 蜈蚣 斑蝥 何首乌藤 木莲藤 木莲果 何首乌根 覆盆子 低唱 (声音) 弹琴 (声音) 翻 按 喷 ﹙ 动作 ﹚ 缠络 ﹙ 形状 ﹚ 像莲房 臃肿 拔
索扁鹊 古义: 今义: 5 故使人问之 古义: 今义: 6 望桓侯而还走 古义: 今义: :一会儿。 今义:之间。 :停留。 今义:居住、住所。 :更加。 今义:好处。 :寻找。 今义:索取。 :特意。 今义:所以。 :跑。 今义:走。 找出下列语句中的通假字,写出其本字,并翻译成现代汉语。 1 汤熨之所及也 通 ,译作。 2 望桓侯而还走 通 ,译作。 3 火齐之所及也 通 ,译作
琴声把自己心里想的东西表达出来。 那么樵夫钟子期“善听”,又表现在哪里呢。 (请用文中语句回答) 伯牙鼓琴,志在登高山,钟子期曰:“善哉,峨峨兮若泰山。 ” 志在流水,钟子期曰:“善哉,洋洋兮若江河。 ” 曲每奏,钟子期辄穷其趣。 文中哪些地方可以体现钟子期是伯牙的知音。 合作探究 “ 伯牙所念,钟子期必得之。 ” “曲每奏,钟子期辄穷其趣。 ” “子之听夫志,想象犹吾心也。 ” 伯牙所念,