人教新起点英语三上unit1myselflesson5内容摘要:
Ping and Pong? Please read the story. 2.学生在读故事的时候,建议分成小组,以组为单位对故事图画进行观察,并试读文字,此时教师给学生以适当的帮助。 如果此时学生分小组学习也有困难,教师可以带着学生看图读故事。 3.学生看图、看文字听录音。 教师指导学生朗读故事。 4.教师应借助于故事,及时发展学生的英语语言表达能力。 如用文中“ Ping is taller than Pong. Pong has longer hair than Ping.”语句描述班上的同学。 5.学生练习复述故事,建议以小组为单位,每人复述一句,教师可以帮助学生边复 述边表演。 6.可以请学习能力强的学生改编故事,如将故事中人物换成女孩等。 7.建议将课堂学习评价融入故事教学中。 8.录音材料: Ping is taller than Pong. P。人教新起点英语三上unit1myselflesson5
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学生自己发挥想象,创造新的情景及内容,添加有关问候、物品的位置、外貌特征等内容,进行对话和表演。 ( 6)鼓励学生进行故事改编。 变更介绍人物的场所,变更人物等。 逐步培养学生综合运用语言的实践能力,为学生今后的学习奠定良好的基础。 听录音,练习说出句型。 LESSON FOUR 教学内容 : engineer doctor policeman teacher。 My father is a …
学习目标 了解《劳动最光荣》的内容,熟悉歌曲音调,初步模唱歌曲。 能较准确而有表情地演唱《理发师》,并随伴奏进行表演。 在实践活动中领悟 “ 劳动最光荣 ” 之道理,树立 “ 爱劳动 ” , “ 尊重他人的劳动成果 ”的 意识;培养大胆表现的自信心和合作精神。 重点难点 了解《劳动最光荣》的内容,熟悉歌曲音调,初步模唱歌曲。 能较准确而有表情地演唱《理发师》,并随伴奏进行表演。 在实践活动中领悟
China Ethnic Culture Park 中华民族园 Shijingshan Amusement Park 石景山游乐场 „„ 8.录音材料: A项: DIALOGUE Bill: Look! The Summer Palace! Andy: How beautiful! Lily: Have you been to the Great Wall? Joy: Yes, I have.
的方法欣赏音乐,有利于学生形成对音乐的深刻印象。 这样不仅可以有效提高课堂效率和学生的审美注意力,还有利于学生音乐思维的发展,有利于培养学生分析与评价音乐能力的提高。 在本课的欣赏环节中,我多次运用比较法引导学生对比四个主题在节拍、节奏、速度以 及音乐情绪方面的异同。 在欣赏完四个主题后,还通表格列举各主题的异同音乐特点,帮助学生梳理音乐思路。 反思本课教有特色的两个教学环节:一是,导入部分。
勾脸 (即在脸上画有脸谱 )的武生以外,一般的生行都是素脸的,内行术语叫作 “俊扮 ”的,即扮相都是比较洁净俊美的。 总体上京剧行当分为生旦净丑四个行当,每一个行当还都可以细分,如生分为老生,演中老年男性;小生 ,演青年男性;娃娃生,演小男孩;武生,演武戏中的男性。 小生中又可分为扇子生,翎子生,武小生,穷生等。 旦行中分为花旦、青衣和老旦。 武戏中有武旦和刀马旦。 四大名旦当中,梅兰芳