人教新课标音乐三年级下册法国号教案内容摘要:
请大家用嘴来模仿法国号的声音,唱时“嗡”要唱得声大些。 “巴”要唱得轻巧、声音小些。 我们一块来唱一遍。 生:有感情地演唱。 师:大家唱得真好。 请同学们听一下最后一句,想象这一句是越唱越 高,还是越唱越低呢。 生:越唱越低。 师:同学们你们看法国号来到我们同学身边了,下面我们一边唱一边按照节奏传递法国号好吗。 生:好 课件:播放歌曲《法国号》 巩固节奏,用口风琴伴奏,培养学 生的合作性。 师:同学们,刚才在传递中我们和法国号成为了好朋友,它给我们同学推荐了一个小游戏, 你们看是节奏游戏,谁来读。 我们一块来读一读。 课件:出示 0 X X O X X O X X 师:我们一块用手拍出来,“ 0”的地方在心里读“空”,“ X”处拍手。 师:同学们拍的真好,能不能一边拍一边唱。 我们跟着录音一块来试 试。 师。人教新课标音乐三年级下册法国号教案
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儿对祖国妈妈发自肺腑的心声崇敬的心情。 第四乐句又运用了八度大跳,使得这一情感更为深情。 最后结束在重复变化了前乐句后,音域向上高扬,最后结束在“ la”音上。 教学过程: 一、组织教学: 随乐曲自编动作进教室。 要求:自创,有较规范动作要求。 主要引导学生跟随音乐节拍与节奏。 二:新课学习 学唱歌曲《一个妈妈的女儿》 谈话导入。 话题从妈妈谈起到:藏族和汉族的共同妈妈 —— 中国 听录音范唱。
课前老师布置了关于收集小步舞曲音乐知识的作业,想必大家一定完成得很好了吧。 那么我们请各个组的代表上来展示你们的成果。 首先我们用掌声有请第一小组的代表。 ( 课件:用大事年鉴表的方式介绍一组德国各时期的音乐家) ( 学生:大家好,我们小组根据老师布置的问题 „„ ) ( 师:他的介绍是不是很精彩呀。 让我们一目了然地知道了德国各个时期的音乐家 „„ ,老师想问问大家
嗟叹之,嗟叹之不足,故咏歌之,咏歌之不足,不知手之舞之,足之蹈之也。 ”应该说王维的这首诗在抒写离别之情方面已经够的上是精品之作,但后人为了让这首诗表达的意境更深,抒发的感情更浓、更真切,对它进行了新的艺术加工,把它改编成一首扶琴歌唱的琴歌 ——《阳关三叠》。 3、欣赏《阳关三叠》 知识点: “琴歌 ”——是指在古琴弹奏下吟唱的一种音乐表演形 式。 “三叠 ”——三段。
谁能听出老师弹奏的路线。 游戏规则:教师弹奏琴,学生听辨模唱,并且在迷宫中找到老师弹奏的路线,以小组为单位,每组一次机会,看哪组找得准又快。 (设计意图:用音乐游戏的形式导入新课,符合孩子爱玩的天性,能够极大的调动起学生的学习兴趣和积极性。 一下子把课堂的气氛调动起来。 同时培养学生小组之间的团结协作能力。 ) 二、动静结合,学习歌曲 第一遍聆听 初听歌曲,感受歌曲的节拍和歌曲情绪。 师
case( 情况 ) downto( 下循环 ) goto( 转向 ) repeat( 直到型循环 ) until(直到 ) if( 如果 ) then( 那么 ) else( 否则 ) for( 计数循环 ) to do while( 当型循环 ) ( 4) 运行符号: and( 且 ) div( 取整 ) in( 在里面 ) mod( 取余 ) not( 非 ) or( 或者 ) ( 5)
袖 无袖、削肩、短袖、七分袖、八分袖、窄袖、喇叭袖、大喇叭袖、马蹄袖、反摺袖、长袖等。 民 国旗袍 民 国旗袍 衩 高衩、低衩 色彩力求淡雅 ,图案以印染、手绘为主,在原有吉祥图样的基础上更具有中国水墨元素效果。 扣 盘花,古老的中国结,点睛之笔 民 国旗袍 视频欣赏:盘扣 生动的表现了重意蕴、重内涵的装饰趣味 民 国旗袍 著名画家陈逸飞先生 作品中经典旗袍的演绎 民国的记忆是旗袍的记忆 民