人教新课标音乐三年级下册内依巴河教学设计内容摘要：
谁能听出老师弹奏的路线。 游戏规则：教师弹奏琴，学生听辨模唱，并且在迷宫中找到老师弹奏的路线，以小组为单位，每组一次机会，看哪组找得准又快。 （设计意图：用音乐游戏的形式导入新课，符合孩子爱玩的天性，能够极大的调动起学生的学习兴趣和积极性。 一下子把课堂的气氛调动起来。 同时培养学生小组之间的团结协作能力。 ） 二、动静结合，学习歌曲 第一遍聆听 初听歌曲，感受歌曲的节拍和歌曲情绪。 师：有几个小音乐家会演奏这几样乐器，让我们来听听他们分别是在哪里演奏这些乐器。 （设计意图：播放照片，在伦敦几处秀美风景照片背景衬托下，聆听本课音乐，让学生带着问题倾听音乐。 ） 第二遍聆。阅读剩余 0%
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