人教新课标品德与社会五年级上册社会生活中的民主2教学设计

人教新课标品德与社会五年级上册社会生活中的民主2教学设计内容摘要：

市人大主 任、市办公室主任、市发改委主任、市文化局局长 B、本次听证会需要邀请的社会各方代表有： 旅游业服务代表、普通市民代表、学生代表、交通运输业代表、企业公司代表、 经济学专家代表、农民工代表、社会学专家，旁听市民、媒体记者 …… 想扮演听证方领导的同学举手：（请表演的同学上台就坐） 本次听证会代表采取自愿报名的形式参加。 现在就开始请你任选以上一种角色报名参加本次听证会。 名额有限，抓紧时间报名。 准备活动：【课件】 ⑴ 、挂代表证。 ⑵ 、和同桌讨论 “听证会 ”发言内容。 注意：要围绕自己所代表的群体的利益发言，发言要符合你的代表身份。 8．模拟听证会召开 ⑴ 、介绍领导和来宾： ⑵ 、宣布听证会主题。 【课件】 ⑶ 、听证会代表陈述自己的意见。 ⑷ 、听证领导总结发言。 ⑸ 、听证会结束 9．同学们刚才模拟了 “听证会 ”，体验了民主对话，你们有什么感受。 10．小结：通过 “民主对话 ”，政府能听到人民的心声，人民能表达自己的想法，充分体现了社会生活中的民主。 11．你如果你是参 与听证会的群众代表，你认为自己应当怎样做，才能够代表群众的心声。 才能达到与政府的有效民主对话。 〖板书：民主意识 民主能力〗 小结：同学们，我们从小要不但要培养自己的民主意识，同时还要提高自己的民主参与能力，才能更好地享受社会生活中的民主权利，履行自己的民主责任。 活动三：参与民主对话 活动目的：通过调查问卷的填写，引导学生参与学校的民主生活，帮助学生树立民主意识，提高学生的民主参与能力 1．接下来，请同学们来参与一次我们学校 的民主对话活动，老师要看看同学们是否具有一定的民主意识和民主参与能力。 2．现在你们手上就有一张 “学校服务工作满意率调查表 ”。 你们可以通过填写调查表与学校管理部门对话。 3．请同学们在填写调查表时，要实事求是，怎么想的就怎么填，要认真地提出对学校工作有促进、有价值的意见，同学们开始填写吧。 4．学生填表 【课件】 学校服务工作满意度调查表 尊敬的家长、师生朋友们： 您好。 为了提高我校的服务品质，学校将进行 2020 年度 “学校服务工作 ”满意度调查。 请在你认为合适的选项下面 “√”。