九年级物理全册第15章电流和电路第1节两种电荷教案新人教版内容摘要：
C．不带电 D．可能带负电，也可能不带电 例题 2：用毛皮摩擦 过的橡胶棒吸引轻小纸屑后，纸屑又很快飞开，这是因为 ( ) A．纸屑不带电，所以不能被橡胶棒吸引而飞开 B．纸屑质量太小，不能带电 C．纸屑带的是正电荷，同种电荷互相排斥，所以飞开 观察、 思考 、 交流 观察、思考 利用所学 通过 两种电荷相互作用的实验，培养学生观察能力和概括能力。 通过展示生活中同种电荷相互排斥的图片，激发学生的物理学习积极性。 巩固已学知 D．纸屑带的是负电荷，同种电荷互相排斥，所以飞开 例题 3：用丝线吊起三个通草球，其中任意两个靠近都相互吸引，则它们可能是 ( ) A．两个带正电，一个带负电 B．两个带负电，一个带正电 C．两个带正电，一个不带电 D．两个带异种电，一个不带电 三、验电器 1．结构：金属球、金属杆、金属箔片 2． 原理：同种电荷互相 排斥。 3． 作用：实验室里常用验电器来检验物体是否带电。 问题：从验电器张角的大小我们可以看出什么。 答：可以判断所带电荷的多少。 四、电荷量 1． 电荷的多少叫做电荷量，简称电荷。 2． 电荷的单位为库仑，简称库，符号是 C。 五、 元电荷 知识解题 观察、 思考 观察、 思考 观察、 思考 思考、 总结 识，培养学生灵活应用知识解决问题的能力。 通过验电器工作原理分析，学以致用。 培养学生观察能力，顺利引 原子由位于中心的原子核和核外电子构成。 问题：为什么带电的物体接触验电器的金属球，金属箔片会带电呢。 答：电荷从金属球沿着金属杆移动到金属箔片。 ◆ 探究活动 4： 取两个相。阅读剩余 0%
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