乘法公式应用中蕴涵的数学思想内容摘要:
程. [来源 :学科网 ] 二、转化的思想 转化是解数学题的一种重要的思维方法。 转化 思想是分析和解决问题的一个重要的基本 思 想,就解题的本质而言,解 题 即意味着转化,即把生 疏问题转化为熟悉问题,把抽象问题转化为特殊问题,把复杂问题转化为低次问题,把未知条件转化为已知条件,把一个综合问题转化为几个基 本问题,把顺向思维转化为逆向思维等等. 例 2 化简: 5)( wzyx 6)( zwxy [来源 :学科网 ] 解:原式 = 5)( wzyx [﹣ 6)]( wzyx [来源 :学科网 ][来源 :Z x x k .Co m]。乘法公式应用中蕴涵的数学思想
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C.不带电 D.可能带负电,也可能不带电 例题 2:用毛皮摩擦 过的橡胶棒吸引轻小纸屑后,纸屑又很快飞开,这是因为 ( ) A.纸屑不带电,所以不能被橡胶棒吸引而飞开 B.纸屑质量太小,不能带电 C.纸屑带的是正电荷,同种电荷互相排斥,所以飞开 观察、 思考 、 交流 观察、思考 利用所学 通过 两种电荷相互作用的实验,培养学生观察能力和概括能力。 通过展示生活中同种电荷相互排斥的图片
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用“ ”画出我不认识的字,我请老师和同学帮忙,还要多读几遍。 这个故事真有意思,我要好好读一读。 我要读准每个字音 ,还 要和同桌比赛读,看谁读的正确流利。 我找出了自己很喜欢的词语和句子,我要 把它们圈出来, 读给同桌听。 这篇课文中有 12 个生字宝宝,今天我要和它们交朋友。 我先来读一读,和同学交流汇报识记生字的方法 , 记住字形。 我不但能 给它们组词 , 我 还会用 组的词语 说句子。