苏教版语文八下散步ppt课件4内容摘要:
说说为什么。 文中在塑造人物形象方面,运用了哪些描写方法。 这一家人给你怎样的感觉。 从他们身上体现出了一种怎样的传统美德。 “我”:孝敬老人 “母亲”:体谅儿子、疼爱孙子 “妻子”贤惠、善良 “儿子”:聪明、可爱、听话 语言描写、细节描写等 相亲相爱、幸福和美 尊老爱幼 研读赏析: 这幸福的一家人,是如何走过那条有意思的小路的呢。 (自读最后一个自然段,找出你认为含义深刻的句子,并讨论交流) “我背上的,同她背上的加起来,就是整个世界” 文中“我”和妻子就代。苏教版语文八下散步ppt课件4
相关推荐
步的过程发生了: (用原文的一个词来回答) 分 歧 1、分歧是怎样产生的。 2、 母亲为什么要走大路。 在解决分歧时“我”为什么感到责任 重大。 分歧是怎样解决的。 分歧是怎样产生的。 分歧 儿子要走小路 母亲要走大路 母亲为什么要走大路。 大路平顺,便于老人行走,况且母亲身体不好。 在解决分歧时,“我”为什么感到责任重大
候注意体会这一兼具散文和诗歌特点的文学样式。 把正面描写海燕的句子标划出来。 要注意读出海燕在暴风雨来临前的样子。 自由练读。 个人比读。 小组比读。 自由比读。 第 局 读出正面描写海燕的句子。 从这些句子中,你的心中有一只怎样的“海燕”形象。 第 局 请以“ 一只( )的海燕 ”的句式来表述。 除了海燕,课文还介绍了哪几种海鸟。 他们在暴风雨来临前有什么表现。 课文还写了那些海上景色。
事 4)生气的事 回顾暑假生活 1)写好文章的开头: A. 开篇点题式 —— 暑假美好的时光如白驹过隙,匆匆而逝。 回忆假期里发生的点点滴滴,她们如一颗颗璀璨的繁星,点亮我美好的童年时光。 其中,最让我难忘的就是在老家捉蛐蛐的事情。 B. 修辞式 —— 童年如珍珠,晶莹璀璨;童年似阳光,和煦温暖;童年又仿佛一幕经典的老电影,轻轻地拉开帷幕,带我回到暑假那幸福的时光。 C
“ 连乌鸦都久违了 ” “ 院中的大鸟大白天无所事事,而且不敢肆 无忌惮地大叫,老鸹不老呱了,怪可怜的。 昆明 成千上万红嘴鸥飞来过冬 上海 城市广场上放养鸽子 美国 许多城市可以称得上是小松鼠王国、野鸭 子王国、鹿的王国。 如今 “ 连乌鸦都久违了 ” 、 “ 居然有野生的小松鼠,简直是奇迹 ” 听到鸟几动人的呜叫,以为是难逢的幸事 如何理解 “ 城市里有没有鸟 、 鱼 、 兽 ,
---因,因为 ---亲自辛劳,不怕吃苦 昔海忠介治河, 布袍缓带 ,冒雨冲风,往来于荒村野水之间,亲给钱粮,不扣一厘,而随官人役亦未尝 横索 一钱。 从前海瑞治理河流的时候,轻装便服,冒着风雨,在荒村乱流中间来来往往,亲自发给民工钱粮,一厘也不克扣,并且随同的管理差役也不曾横行勒索一文钱财。 昔 于 随官人役 尝 ---从前 ---在 ---随同的管理差役 ---曾,曾经
悲剧的主角是谁。 请读出集中描绘它的段落并欣赏。 感受藤萝之美 …… 它既无棚,也无架,而是让自己的枝条攀附在邻近的几棵大树的干和枝上,盘曲而上,大有直上青云之概。 因此,从下面看,除了一段苍黑古劲像苍龙般的粗干外,根本看不出是一株藤萝。 每到春天,我走在树下,眼前无藤萝,心中也无藤萝。 然而一股幽香蓦地闯入鼻官,嗡嗡的蜜蜂声也袭入耳内,抬头一看,在一团团绿叶中 —— 根本分不清哪是藤萝叶