全等三角形参考教案1内容摘要:
ABO 问题: △ OCA≌△ OBD,说明这两个三角形可以重合, 思考通过怎样变换可以使两三角形重合。 将 △ OCA 翻折可以使 △ OCA 与 △ OBD 重合.因为 C 和 B、 A 和 D 是对应顶点, 所以 C和 B 重合, A和 D 重合. ∠ C=∠ B; ∠ A=∠ D; ∠ AOC=∠ DOB. AC=DB; OA=OD; OC=OB. 总结:两个全等的三角形经过一定的转换可以重合.一般是平移、翻转、旋转的方法. [例 2]如图,已 知 △ ABE≌△ ACD, ∠ ADE=∠ AED, ∠ B=∠ C, 指出其他的对应边和对应角. D CAB E 分析:对应边和对应角只能从两个三角形中找,所以需将 △ ABE 和 △ ACD 从复杂的图形中分离出来. 根据位置元素来找:有相等元素,它们就是对应元素, 然后再依据已知的对应元素找出其余的对应元素.常用方法有: ( 1)全等三角形对应角所对的边是对应边;两个对应角所夹的边也是对应边. ( 2)全等三角形对应边所对的角是对应角;两条对应边所夹的角是对应角. 解:对应角为 ∠ BA。全等三角形参考教案1
相关推荐
baxyyxab [来源 :学科网 ZXXK] =xbbaxyyxab 34)98(23 232 (先把除法统一成乘法运算 ) =xbbaxyyxab 349823 232 (判断运算的符号) =32916axb (约分到最简分式) (2) xxxxxxx 3 )2)(3()3(444 622 = xxxxxxx 3
可以考虑是否放在例 8 之后讲 . [ 来源 :学科 网 ZXXK] 四、课 堂引入 P15问题 问题 4,教师引导学生列出答案 . 引语: 从上面两个问题可知,在讨论实际问题的数量关系时,需要进行分式的加减法运算 . 2.下面我们先观察分数的加减法运算,请你说出分数的加减法运算的法则吗。 3. 分式的加减法的实质与分数的加减法相同,你能说出分式的加减法法则。 4.请同学们说出22432 9 1
三 个内角的和等于 180176。 我们可以用什么方法来验证三角形的三个内角是 180176。 呢。 同学们可以运用手中哪些数学工具来解决问题。 (量角器测量,撕拼三个角) 将学生进行 分组,讨 论一下怎么用我们刚下想出的办法来验证猜想。 (适当参与并指导) 接下来我们就来看一下同学们的讨论结果: 组一 :是通过用量角器分别测量三种三角形的三个内角,计算三角和。 学生 填写 下表并观察数据,
铁芯内感应涡流,发热,影响绝缘性能乃至导致火灾事故。 防止办法:铁芯分片组叠,并彼此绝缘。 二、 巩固新知识 小结:自感 涡流 现象 规律 应用 阅课文: P7881 练习:(课本) P81— 2(讲)、 3(提示:自感系数因素)、 4(启发分析)、5(启发讲述) 作业: 后记: 电磁炉原理: 电磁炉是应用电磁感应原理对食品进行加热的。 电磁炉的炉面是耐热陶瓷板