u2blet39slearn内容摘要：
up!”引出“ It’ s time to get up.” 【用这种方法呈现“ Get up!”可以加深学生的记忆。 】 时钟继续走，当走到 7： 05的时候，可以请学生来读读时间。 引出“ It’ s time to go to school.”走到 4： 35的时候，再请学生读读时间，引出“ It’ s time to go home.”最后引出“ go to bed.” Step3: Practise. Game1： What I say? 老师不念出声，让学生看口形，来做动作。 【这是一个无声的游戏，大家都不发出声音，可以培养学生专心致志的习惯，较好的巩固学过的短语。 】 Game2：幸运 52 每组派一名选手，背向黑板，老师在黑板上写一个所学单词，本组同 学用语言表述这个单词，不能直接说出，让选手猜。 【这个游戏既能帮助学生记忆单词，同时也训练了学生的语言表达和运用能力。 】 Answer my questions 老师给出一个时间，让学生自己想在这个时间里会干什么，然后用“ It’ s time to„”这个句型来回答。 【这个活动的想象空间很大，每个人在同一时刻会干不同的事，他们会联系实际。阅读剩余 0%
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