20xx秋湘美版美术二上第6课高个子和大胖子内容摘要：
宽度不同的人物，再出示几条基准线。 请学生小结观察方法，并得出“仔细比较”的结论。 二、定向导学 三、感受尝试、掌握方法 创设新的情境，演示将高个子变得更高，从而 引出第一个魔法“夸张”。 小训练：尝试将酒杯变成更高的“高个子”，或将茶杯变成更胖的“大胖子”。 反馈，师生共同得出结论：夸张要大胆，要抓住对象的特征。 课件直观演示将不同的形象进行适度夸张，引导学生感受。 课件依次出示已经被夸张的高个子和大胖子，提。阅读剩余 0%
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