新人教版七年下93一元一次不等式组ppt课件之一

2 不等式组的解在数轴上表示如图，其解是什么。 1x2 –2 –1 0 1 2 不等式组无解 例 1：利用数轴判断下列不等式组是否有解集。 如有，请写出。 32xx（ 1） （ 2） 32xx2 3 0 不等式组的解集是 X3 不等式组的解集是 X 2 2 3 0 （ 3） 32xx2 3 0 所以不等式组的解集是 2X3

通常画成 虚线 . 画三视图要认真准确 ,特别是宽相等 . 宽 主视图 左视图 俯视图 下面所给的三视图表示什么几何体 ? 直五棱柱 下面所给的三视图表示什么几何体 ? 下面所给的三视图表示什么几何体 ? 下面所给的三视图表示什么几何体 ? 下列是一个物体的三视图，请描述出它的形状 主视图 左视图 俯视图 三棱锥 下面是一个物体的三视图，试说出它的形状 从上面看 从左面看 从正面看 从正面看

光的速度 真空中：近似等于 3 10 m/s. 8 空气中：接近真空中的光速。 第一节 光的传播 光线 光在 同种均匀 物质中是沿直线传播的。 光源：能发光的物体 光在同种均匀介质中是沿 传播的， 影子、小孔成像、日食、月食都是_________________产生的现象； 直线 光沿直线传播 光在真空中的速度是。 3 10 8 m/s 合

引导的从句注意其特殊用法． 一些名词也可以引导时间状语从句． 引导地点状语的连词： where , wherever 备 注 : 后者表示强调． 引导方式状语的连词： as, as if, as though, 备 注 : as引导的方式状语从句多在句首． 引导原因状语的连词： because, since, as, now (that) 备注 :语气一个比一个弱． for可以引导原因状语从句

利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养，是培养学生主动探究、团结合作、勇于创新精神的重要途径。 ”“能主动进行 探究性学习 ，在实践中学习、运用语文。 ” 评价建议： “综合性学习的评价应着重考察学生的探究精神和创新意识。 尤其要尊重和保护学生学习的自主性和积极性，鼓励学生运用多种方法，从不同的角度，进行多样化的探究。 ” ，在办刊、演出、讨论等活动过程中，体验合作与成功的喜悦。

权以示群下， 莫 不响震失色。 没有谁 五特殊代词 者、所 特殊代词 例句 特殊代词释义 者 善始 者 实繁，克终 者 盖寡 …… 的人 虽欲言，无可进 者 …… 的事 用叶 者， 取叶初张足时 （ …… 的物） 今 者 ，项庄舞剑意在沛公 代时间 所 特殊代词 例句 特殊代词释义 所 彼 所 将中国人 …… 的人 余在患难中，间以诗记 所遭 …… 的事 鱼我 所 欲也，熊掌亦我 所欲也 ……