20xx秋教科版科学四上27分离食盐与水的方法内容摘要:
想法,能不能想出一个办法,在较短的时间内,让溶解在水里的食盐分离出来呢。 学生设计实验方案。 分组汇报实验方案 ,比较利弊,确定实验方案。 提示实验注意事项: 注意酒精灯的正 确使用; 2 、加热后的蒸发皿、石棉网很烫,不要触摸。 待蒸发皿中的水即将干时熄灭酒精灯。 三、蒸发皿中的白色颗粒是盐吗 学生实验: 通过刚才的实验你有什么发现吗。 盐会跟着水一起蒸发吗。 师:你怎么能确定蒸发皿上的白。20xx秋教科版科学四上27分离食盐与水的方法
相关推荐
】 从外形上,人的身体一般可以分为( )、( )、( )、( )。 人体需要的氧气 由肺吸入后进入( ),再由( )通过血管输送到身体各个部位,同时收集( )等废物排出体外。 【导入新课、明确目标】 同学们大都喜欢出去旅游吗。 今天老师想和大家一
屋 , 过上定居的生活。 下图干栏式房屋是下列哪一个远古人类的房屋样式 ( ) A. 元谋人 B. 北京人 C. 河姆渡人 D. 半坡人 5. 中国是水稻的故乡 , 在下列远古人类中 , 最早种植水 稻的是 ( ) A. 元谋人 B. 山顶洞人 C. 半坡人 D. 河姆渡人 6. 下面是小刚同学参观河姆渡 博物馆时看到的一件具有代表性的文物。 这件文物证明了 ( ) A. 当时人们过着定居生活
不利己 专门利人的精神。 第三部分:白求恩同志具有对技术精益求精的精神。 第四部分:号 召全党学习白求恩同志毫无自私自利之心的精神。 教师总结归纳: “ 白求恩同志 是一个值得我们学习的具有国际主义、毫不利己专门利人和对技术精益求精精神的人。 ” 步骤三 品味语言 , 探究写法。 1. 品味语言 (1)成语的大量运用是本文语言的特色之一 , 那么 , 使用成语有哪些好处。 还需要注意一些什么问题
观察面粉在水中的溶解情况。 ( 1) 教师讲解:通过刚才的观察和比较,同学们知道了像食盐这样放在水里经过搅拌看不见了,就是溶解。 像沙在水里经过搅拌还能看见颗粒就是没有溶解。 那么面粉在水里又会怎样呢。 猜猜看。 ( 2) 引导学生思考,表达自己的想法。 ( 3) 小组实验验证 : 取一小匙面粉,放入一个盛 有较多 水的玻璃杯里,静静观察一会儿,看看面粉在水中的变化,然后再用筷子轻轻搅拌一会儿
擦力的大小和哪些因素有关。 选择摩擦力的大小与物体表面光滑程度,摩擦力大小与物体的轻重两个因素进行研究。 (一)、请你推测,摩擦力的大小与物体表面光滑程度有怎样的关系呢。 学生推测:接触面越光滑摩擦力越小,接触面越粗糙摩擦力越大。 你们的猜测似乎有一定的道理,但这些都只是我们的猜测,我们还需要用实验来验证我们的想法。 老师今天给你们提供了 1 个测力计、塑料盒子(里面 1个 50g的钩码)
(垫圈有重量,往下沉,带动了小车运动) (师松开手中的垫圈),的确,松手后垫圈就往下掉了。 你来补充。 的确,(课件出示) 地球上的物体会受到一个竖直向下的力,这就是重力。 树上的苹果往下 落 ,向上抛的球最终落回到地上 ,我们从滑梯上往下滑 ,水往低处流„„这些都是因为受到自身重力的作用。 ( 3)咦,在这个装置中,垫圈由于受到重力竖直向下(板书 ),小车怎么会水平方向(板书 )前进呢。