20xx秋岭南版美术五上第10课奇思妙想内容摘要：
组合法的巧妙运用方式 （ 2）添加法 欣赏图片，了解添加法的合理运用方式 创设教学情景 ，学生小组讨论探究“奇思妙想”的方法 ： 经过初步学习，下面老师要给大家来个“奥林匹克奇思妙想等级考试”，简称“奥思”，首先是“初级水平”考试，内容如下：（出示图片）一个美味可口的汉堡包，老师觉得它里面的馅太没创意了，你能给它的馅来个“奇思妙想”吗。 （ 1） 小组讨论研究各种创意思维的可行性。 （ 2） 总结并由小组长代表发言。 继续创设情景 ，欣赏图片，加强思维训练 ： 进入“奥思”高级水平培训班，欣赏各种创意组合图片。 “奥思高级水平等级考试”： （出示图 片）这里有一只铅笔，你能根据铅笔的形状，找到一些物体跟铅笔巧妙地结合起来吗。 听故事，由一个成功而巧妙的设计了解和体会创意思维的来源，体会巧妙结合的方法，更体会拥有一颗善于发现美的心，是多么的有趣。 了解并掌握奇思妙想的概念和方法，学习组合法和添加法这两个设计手法，掌握基本创意方法。 学生欣赏图片，进一步巩固“巧妙与合理”的运用 跟随老师进入情景，根据汉堡包的馅这一外形进行创意更换。 小。阅读剩余 0%
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